五年级语文上册《语文百花园六》教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了五年级语文上册《语文百花园六》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

五年级语文上册《语文百花园六》教案

教学要求：

1.通过重点 字词体会本单元心理描写的句子。

2.了解学习名著的基本方法，并在实践中活学活用。

3.培养学生的观察能力和表达能力，唤起对名家笔下的人物的敬仰，钦佩之情。

重点难点：

1.赏析名家作品的思想内涵和语言魅力。

2.指导学生把人物的形象写得性格鲜明，栩栩如生。

教学用具：名家作品片段。

第一课时

教学内容：温故知新：

一、心理描写：

1.学生自读例句，画出描写心理活动的语句，感悟作者是在怎样的 故事发展情境中描写人物心理变化的，体会作者用词的精妙。

2.同桌交流或小组交流，教师巡视了解情况。

3.汇报交流。

1)投影分别出示三 段心理描写的句子，采用多种形式读通，读出感情。

2)找出加点的词语 ，体会作者用词的精妙。

二、拓展与交流：

1.请学生读一读 这段话，思考：你受到了什么启发?

2.小组交流。

3.全班交流。

4.展示交流 。把你课前搜集到的内容给大家展示。

三、阅读平台。

1.在这一 单元中，我们拜读了意大利作家的 作品《卡罗纳》。

请同学们默读课文 ，边读边画出作者描写人物言行的句子， 想一想 ：面对遭遇巨大不幸的卡罗纳，大家是怎么做的，你 从中受到了什么启发?

2.小组交流。

四、积少成多：

1.学生自读名言警句，体会名言警句的意义。

2.小组交流。

把自己的体会与小组同学交流。

3.全班交流。

学生反复诵读。

4.学生互相交流搜集到的有关读书的名言警句。

第二课时

教学内容：口语交际

一、导入话题：

今天的口语交际，我们召开一次名著赏析会，共同欣赏名家笔下个性鲜明的人物。