【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了五年级英语下册Unit2第四课时教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!
五年级英语下册Unit2第四课时教案
教学过程：
热身/复习(Warm-up/Revision)
活动一：猜一猜
教学参考时间：3分钟
孩子说Guess which season is it? It’s windy and cool?
其它孩子猜出季节：fall
比赛哪个同学猜得最快
活动二：说一说
教学参考时间：3分钟
教师询问一名学生Which season do you like best? / What’s your favourite season?
学生：I like spring。 教师提问：What’s the weather like in spring? 学生回答：It’s warm and sunny.
学生在小组中进行问答
呈现新课 (Presentation)
活动三：想想，说说
教学参考时间：3分钟
教师提问：Which season do I like best? Why I like this season?
学生猜教师喜欢的季节，并描述原因。教师适当引导：What can we do in spring? 学生We can fly kites. 教师：Yes, so I like spring? (出示单词)
教师引导孩子们：What can we do in winter/ summer/ fall/ spring?
学生在小组中讨论，并给出答案，鼓励学生说出课外知识(climb mountains, play sports see)
教师出示相应的新词：swim fly kites skate make a snowman plant trees
教师带读单词，学生跟读
活动四：看看，说说
教学参考时间：5分钟
教师播放课件，学生看单词，并认读
播放课件中两人对话内容，孩子看，读，理解
学生模仿课件在小组中展开对话
各小组展示对话
活动五：调查
教学参考时间：5分钟
教师分别出示四个季节的主题图片，询问：What would you like to do in spring/summer/fall/winter?
引导学生回答：“I’d like to …”鼓励学生提供课外的知识
教师说：It’s spring now, we can …引导学生说出climb mountains, plant trees, fly kites, play sports , have a picnic，教师贴在黑板上,并询问：“What would you like to do ?”[
孩子们回答
教师出示调查表格，孩子在全班同学中进行调查
汇报答案：想做相同事情的孩子们一起表演自己想做的事，并说出I’d like to ….
(三)趣味操练 (Practice)
活动六：看一看，做一做
教学参考时间：5分钟
教师出示Let’s learn部分单词卡片，学生看卡片做动作
比一比哪个小组最快