课前准备：
录音机、录音带、词卡
教学过程：
1、 热身
(1) 放录音，学生跟读。
(2) 拼读单词。
2、 预习
教师与学生进行问答。
3、 新授
Read and write
(1) 教师描写插图，让学生判断正误。
(2) 看图片连锁造句。
(3) 学生根据短文把句子补充完整，完成书上的练习。
(4) 请学生打开课本，读一读小短文，然后把图片补充完整。
Let’s play
(1) 看图，介绍：This is my village. Is it pretty?引导学生展开小组讨论，
对所有发言的学生，都要及时进行鼓励。
(2) 完成课本上的Let’s play.
巩固延伸：
做“背靠前游戏”;做“排队”游戏
第三课时
教学目标与要求：
1、 通过活动和复习句型，介绍及动作短语等。
2、 学唱歌曲。
教学重、难点：
重点为复习巩固介词及存在句型。
难点为正确区分内容相近的图片。
课前准备：
词卡、录音机、录音带、图片
教学过程：
1、 热身
(1) 放歌曲录音，学生跟唱。
(2) 师生进行日常会话。