2、求X的值：(计12分)

4.2X÷2=12.               210+X=640                          2.2X-X=0.3

解：4.2X÷2×2=12.6×2    解:210+X-210=640-210     解：1.2X=0.3

4.2X=25.2                        X=430                X=0.3÷1.2

X=25.2÷4.2                                           X=0.25

X=6

3.求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。(计6分)

其中第1小题考察了计算能力检验了公因数和公倍数知识。

8和15的最大公因数是1;他们的最小公倍数是120.

14和42  最大公因数是14;他们的最小公倍数是42.

9和24最大公因数是3;他们的最小公倍数是72.

五、解决实际问题。(1题6分，2、3题各5分，4、5题各6分，计28分)

1.    35÷100= =   (千克)

答：平均每千克油菜籽可榨油 千克.

100÷35= = (千克)

答：榨1千克菜籽油需要 千克油菜籽.

考察学生对分数意义的理解与简单应用。

2.       (120-40)÷120

=80÷120

=

答：还剩下总数的 。w

考察学生对稍复杂的两个数量之间关系的准确的认识，巩固分数的意义。

3.        6和8的最小公倍数是24.

24-2=22 (日)

4+1=5   (月)

答：下一次都到美容店是5月22日。

本题对公因数和公倍数知识运用来解决生活中的问题。

3.       250米= 千米

- -

= - -

= (千米)

答：下旬还要修整 千米。

考察学生对分数表示数量在生活中的应用，让学识对分数的意义有准确的认识。

5.       解：他们x分钟时两人相距1.2千米。

1.2千米=1200米

210X-60X=1200

150X=1200

X=8

答：他们8分钟时两人相距1200米。

题是较复杂应用题考察应用，但也可能让学生用方程解决问题的优越性。

科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好这门课程。希望为大家准备的五年级下册数学期末调研试题，对大家有所帮助！

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