预习过程
一、分析课本P66信息窗4情境图。
1、你从图上了解到哪些信息?
(1) (2)
2、能提出什么数学问题?
(1) ?
(2) ?
3、观察课本情景图可以知道，“天鹅长大后比出生时体重增加了多少?”列式是： 10.5千克-200克=
单位不相同，怎么计算? 先改写成相同的( )。
4、(1)可以这样算，根据1千克=1000克，把10.5千克改写成用克作单位的数就是把10.5扩大到它的1000 倍，10.5×1000可以直接将小数点向右移动3位。
10.5千克=10500克
10.5千克-200克
=
= (克)
温馨提示：高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法：(1)用这个数乘两个单位间的进率，如果两个单位间的进率是10、100、1000、……可以直接把小数向右移动一位、两位、三位……相应的位数。(2)可以这样算，把克改写成千克，根据1千克=1000克，把200克改写成用千克作单位的数，就是把200缩小到它的的千分之一，200÷1000可以直接将小数点向左移动三位。
200克=0.2千克
10.5千克-200克
=
= 千克
温馨提示：低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法：用这个数除以两个单位间的进率，如果两个单位间的进率是10、100、1000、……可以直接把小数点向左移动一位、两位、三位……相应的位数。
二、复名数的改写
像10.5千克、200克、……带有一个单位名称的数叫单名数;像1米26厘米、2小时30分、……带有两个或两个以上单位名称的数叫复名数.
你能解决下面的问题吗?
1米26厘米= 米
2.39千克= 千克 克
温馨提示：复名数改写成小数的方法：复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分;把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数部分。
三、快来检测一下自己预习的成果吧!