学习目标
1、进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或 竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。
2、能在实际情境中，认识顺时针方向和逆时针方向，初步体会图形旋转的中心、方向、和角度这三个基本要素。
3、能通过实物操作以及与同伴合作交流，逐步学会在方格纸上把简单图形旋转900，进一步发展学生的空间观念。
重点 进一步认识图形的平移的旋转
难点 用平移和旋转方法设计简单图案
预习过程
一、平移
1、我们以前学习过平移和旋转，你能说说生活中哪些物体运动时属于平移，哪些属于旋转?
2、认真读信息窗2的6幅图片，你能提了出什么问题?
你认为这6幅图中，哪些是用平移的方法得到的?
3、认真读课本例题图：(5个小正方形的图案)
怎样用平移的方法得到这个图案呢?你能把中间的正方形平移到左上方吗?
温馨提示：先向哪儿移、再向哪儿移。
集中交流：怎样才能把中间的正方形平移到左上方?
先向左平移 格，再向上平移 格，或者先向上平移 格，再向左平移 格。
温馨提示：(1)平移时要选取一个点或一条边，以此为基准数格平移。
(2)为了清楚地表示平移的结果，我们可以把平移过程中画出的图形用虚线画，平移的最终结果用实线画。
4、刚才你学习了关于平移的方法，你都学会了吗?
做课本自主练习P 23页1、2、3、4题。
二、旋转