【编者寄语】威廉希尔app 小学频道，为大家收集整理了有关小学的相关知识要点，希望可以给大家带来帮助，具体内容，如下述：
教学目标
1.学会本课的15个生字，读准多音字“哄”;能正确读写并理解28个新词语;知道描述性词语的一种重叠形式(ADB式)。
2.会用“仿佛”造句。
3.初步学会按事情的起因、经过和结果的顺序给课文分段，并能简要说出各段的大意。
4.能有感情地朗读课文，读出对这群孩子和过路行人助人为乐精神的由衷赞美。
教学重点与难点
教学重点：按事情发展顺序给课文分段。
教学难点：1.正确理解“那一筐大苹果，经过这小小的旅行，又回到了姑娘的车上，闪着亮晶晶的光芒”的含义。1.会用“仿佛”造句。3.字形难点是“虑”和“锁”。
第1课时
(一)教学目标
1.学会本课的15个生字，读准多音字“哄”，理解“封锁”“一哄而散”等词的意思。
2.知道课文讲了一件什么事。
3.能正确流利地朗读课文。
(二)教学过程
1.揭题，审题。
出示课题。你从课题中知道了什么? (这是写发生在雨中的事。)
1、初读课文，整体感知。
(1)自学课文，思考：在雨中发生了一件什么事?
提供句式帮助学生归纳。
天气 时间 谁 谁
一个(下雨天)的(傍晚).(一群孩子)和(行人)
地点 谁 干什么
在(马路上)帮助(一位蹬三轮车的姑娘)(捡苹果)。
(2)反馈矫正，同桌练说。
3.再读课文，学习生字。
(1)划出带有生字的词语。
(2)自学生字。想想用什么好办法来记住字形?这些新词在文中是什么意思?
(3)交流。
①熟字加偏旁，根据形旁理解字义。蹬、澄、嘟、嬉、箩、 漉、帘。
②熟字换偏旁，比一比，区别音、形、义：
轿 筐 虑 皱
框 虚 坡
桥 眶 虎 破
③形近字，找不同之处。(锁一销)
④“歪”：不正，即“歪”。
(4)理解字义。
带点字 意 思 应取哪种解释
封锁 ①封闭。②帝王把爵号、土地赐给臣于。③封起来的或用来封闭东西的纸包或纸袋。 ①
hòng 一哄而散 ①用言语或行动引入高兴。②吵闹。 ③欺骗。④许多人同时发出声音。⑤形容很多人大笑声或喧哗声。 ②
hōng 哄笑 ④
hǒng 哄孩子 ①
雨帘 ①旧时店铺做标志的旗帜。②用布、竹、苇等做的遮蔽门窗的东西。 ②
4.自由朗读全文，要求：读得正确流利。
指名分自然段朗读，师生共同评议。
5.作业：(1)抄写词语。(难写的多写几遍)(2)完成(作业本)第1、2、3题。
第2课时
(一)教学目标
1.能根据学习提示，学会按事情的起因、经过和结果的顺序给课文分段，井说说各段的主要意思。 2.学懂课文1-4自然段，能用自己的话说说孩子们和过路行人帮姑娘捡苹果的情形。
下一篇：少年聂耳