小学四年级语文教案 《我们的奇思妙想》

[学习目标]

1、能清楚明白地向别人讲述自己的奇思妙想。

2、在交流中能认真倾听，就不理解的地方向他人请教，提出不同意见与他人商讨，养成良好的交际习惯。

3、展开想象，培养爱科学、学科学的兴趣。

[学习准备]

1、小研究：现实的......怎么样，未来的......怎么样(方式：观察、读书、访谈等)

2、大胆想象，通过画画、模型等形式把自己的奇思妙想表现出来。

[教学准备]卡纸、课件

[教学时间]一课时。

[教学过程]

课前活动：观看科技发明的课件(或玩游戏：猜猜看)

一、游戏激趣，谈话导入

1、游戏：猜猜看

2、谈话揭题：

同学们，已经过去的100年真可以称得上是呼风唤雨的世纪，许多伟大的科技发明和创新使我们的生活发生了翻天覆地的变化，人们的梦想常常成为现实。

可是你们知道吗?这些伟大的发明往往就是来源于小小的奇思妙想。“莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔，于是制造出了第一架飞机;瓦特呢，看到水壶里的水烧开了，水蒸气把壶盖顶起来了，想到了水蒸汽的力量，发明了蒸汽机......正是科学家们的这些奇思妙想，才有了许许多多伟大的发明。(板书：奇思妙想)

2、谁能说说什么是”奇思妙想“?现在，我们就是科学家，让我们插上想象的翅膀，一起来畅想21世纪的科技发展，畅谈”我们的奇思妙想“。(板书课题)

二、我是科学家(课件)