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四年级英语At a farm第四课时教案

2012-11-08

【编者按】为了丰富同学们的学习生活,威廉希尔app 小学频道搜集整理了四年级英语At a farm第四课时教案,供大家参考,希望对大家有所帮助!

四年级英语At a farm第四课时教案

第四课时

【课题】Unit 6 At a farm 第四课时

【教学重点】单词:tomato、cucumber、potato、onion、carrot

【教学难点】potato和tomato的复数形式。

【教学准备】

Let’s learn B部分的课件和录音。

相关的单词卡片。

所学蔬菜的实物。

Let’s chant的录音。

Story time的课件。

【教学过程】

(一) 热身(Warm up)

Let’s sing

教师放歌曲的录音,学生看图欣赏。

学生跟录音哼唱歌曲。

请学生欣赏Let’s chant部分歌谣,教师要根据歌词适时举起相应的图片。

(二)新课呈现(Presentation)

教师手举一个西红柿,说:I like tomatoes. Do you like tomatoes?

引导学生用I like …或I don’t like…根据自己的实际情况表达。

教师再拿起一根黄瓜,边说边完全呈现:Oh,it’s long and green. It’s a cucumber. Do you like cucumbers? 让学生在回答中学习单词。

出示土豆:Do you know it?French fries are made of it. It’s a potato. Do you like potatoes?

学生根据用I like …或I don’t like…根据自己的实际进行情况表达。

教师出示洋葱:It’s pink and round. It is often used in pizza. It’s an onion. Do you like   onions? 学生读单词:onion

请学生猜谜语:They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they?

学习单词carrot。

教师将五种蔬菜分别放在教室的不同位置,然后说单词,请学生指出相应的实物。

小组活动:一个同学说单词,其他同学举起相应的单词卡片。

7、绘画游戏:教师说: two potatoes;three carrots;a pink onion;five long cucumbers;

four tomatoes。

学生比赛看谁画得又快又正确。

(三)学习对话:(B Let’s learn)

学生看课件。

教师提问:

What do you think of the cucumbers?Are they fresh?

引导学生重复:They are fresh..

教师拿起实物(tomato, carrot):The tomato is fresh. The carrot is fresh.然后启发学生说说fresh的意思。

引导学生用fresh一词形容图(P63/73)中的内容:The …are fresh.

Look at the potatoes,are they big?

引导学生重复:Yes,and the potatoes are big.

. 学生跟录音模仿对话。

教师启发学生用所学形容词和颜色词描述图中的蔬菜。