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四年级英语At a farm第三课时教案

2012-11-08

【编者按】为了丰富同学们的学习生活,威廉希尔app 小学频道搜集整理了四年级英语At a farm第三课时教案,供大家参考,希望对大家有所帮助!

四年级英语At a farm第三课时教案

第三课时

【课题】Unit 6 At a farm  第三课时

【教学重点】单词cat,dog,rabbit,duck,pig的拼写。

句子Are they ducks?No,they aren’t.的书写。

【教学难点】掌握5个元音字母的发音规律。

【教学准备】

Read and write部分的挂图。

Read and write部分的课件。

单词卡:cat,dog,rabbit,duck,pig,cats,dogs,rabbits,ducks,pigs,they,are,aren’t,No,yes。

图片卡:horses,goats,lambs,sheep,cows,donkeys,hens。

Bingo活动的复印材料,每人一张。

【教学过程】

(一)复习/导入:

1、 教师逐一拿出单词图片:horses,goats,lambs,sheep,cows,donkeys,hens

露出图的一小部分,引导学生用Are they …?猜图片内容,教师根据实际用Yes,they are.或No, they aren’t.回答。

出示Read and write部分的挂图,组织学生进行小组问答练习。

A:Are they …?

B:Yes,they are.(No, they aren’t.)

(A:What are they? B:They are …)

(二)新课呈现:

学生以小组的形式指着挂图汇报,每组只谈论一种动物。

(教师为尽可能多的学生提供对话机会,鼓励学生尽可能不重复别人说过的。)

在对话的过程中,教师将单词卡片cat,dog,rabbit,duck,pig适时呈现给学生,让学生拼读单词。然后启发学生将每个单词中的元音字母的发音说出来,从而帮助学生记忆单词,同时为Pronunciation的教学进行铺垫。

教师适当讲解单词拼写中需特别注意的地方。

rabbit双写b;

duck中ck发[k]的音。

做找朋友的游戏:

方法一:

教师说单词:cat,dog,rabbit,duck,pig,分别请五个学生站到前面做出5种动物的动作;

将5个单词的卡片面朝下分别发给5个学生,教师说Start!5名学生分别翻开卡片,根据单词意思到前面去找自己的朋友。

教师对完成准确而且速度快的同学进行表扬。