生：三位数乘两位数，先用第二个因数个位上的(1 )去乘(114 )，等于(114 )，
所得积的(末)位和(个)位对齐，再用第二0个因数十位上的(2)去乘(114)，等于( 228)，所得
积的(末)位和(十)位对齐，最后把(两部分积)相加就是所求的积
.(3) 2 7 5
× 3 1
2 7 5 ……( ) × ( )表示275个( )
8 2 5 ……( ) × ( )表示825个( )
8 5 2 5
(4)估算96×42时,可以这样想,96≈( ),42≈( ),( )和( )相乘得( ),所以96×42≈( )
(5)学校运来23箱图书,每箱装图书135本,学校一共运来图书多少本?列算式是( )
师:填空题大家做得很好,,我们再来做一组判断题,请大家用手势进行
2判断.
(1)神舟4号绕地球1圈需111分,绕20圈的时间比2000分多.( )
(2)求121的6倍是多少要用121乘6.( )
(3)三位数乘两位数,积一定是五位数.( )
(4)325+325+325+325=325×4-1.( )
(5)245×12=245×2×6.( )
(6)每200个球装一袋,11袋有多少个列式计算是200+11=211(个)( )
3 辨一辨
1 2 1
× 1 4
4 8 4
1 2 1
6 0 5
师：下面这道题做得对吗?请大家先估算一下。.错在哪里?怎样改正?
师：希望大家计算时不要类似的错误
.4 用竖式计算 121×13 132×22
师：请大家在练习本上试做。
5 一个没关紧的水龙头每天要浪费112千克水,照这样计算一个月(按31天算)会浪费多少千克水。
师：谁会列式?请大家在练习本做。(指名汇报)
师：被浪费水的数目真是惊人啊，我们要节约用水，爱护环境，是人类和生态和谐共存。
6辅导员要为15名舞蹈队的队员买服装，如果最多可花去300元，你认为买哪套合适?
第一套26元 第二套21元 第三套18元
四课堂小结
师：通过本节课的学习，你有什么收获?
生：我学会了列竖式计算三位数乘两位数。
师：这节课我们就上到这。
一、能根据新课程理念组织教学。数学课程标准指出“学生的数学学习内容……要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动……动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，而教学方式的创新，直接促进学生学习方式的改变”。上课时，我给学生创设了宽松、自由、和谐的学习氛围，构建了 “创设问题情境——引导自主探索——鼓励多向交流”的课堂教学模式，从而成功地促进了学生学习方式的转变。学生自己探索解决问题的方法，教师再进行适当点拨，从而实现对知识的自我构建。在这个过程中，学生的主观能动性得以发挥，主体地位得到充分体现。同时，注重学生学习内容与生活实际的联系，让学生感到生活处处有数学，学习数学是有用的。[