四年级数：学列含有未知数X等式解应用题

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了四年级数：学列含有未知数X等式解应用题，供大家参考，希望对大家有所帮助!

教学目标

1.使学生初步学会列含有未知数

的等式，解答需要逆思考的加、减法一步应用题.

2.培养学生分析推理能力.

教学重点

分析数量关系.

教学难点

准确迅速地找出等量关系.

教学过程

一、复习引入

1.求未知数

(要求口述口算过程，并说出根据)

18+

=37 54-

=23

+67=83

-26=13

+47=79 35-

=7

2.板演(与口算同步进行)

学校买来70盒粉笔，用去28盒，还剩下多少盒?

(订正板演，同时把条件和问题对调，变成例7)

二、讲授新课

教师谈话：今天我们继续学习解答应用题.(板书课题：解应用题)

1.教学例7

学校买来一些粉笔，用去28盒，还剩42盒.学校买来多少盒粉笔?

(1)指名读题，分析题意，明确已知条件和所求问题.

(2)板书线段图，学生根据线段图列式解答.

28+42=70(盒)

(3)引导学生理解算理

提问：怎样进行检验呢?

A： 用买来的70盒粉笔作为已知条件，减去用去的28盒，如果等于剩下的42盒说明解答正确.

B： 用买来的70盒粉笔作为已知条件，减去剩下的42盒，如果等于用去的28盒说明解答正确.

教师板书：

A：买来的盒数-用去的盒数=剩下的盒数

B：买来的盒数-剩下的盒数=用去的盒数

提问：(a)买来的盒数知道吗?

教师说明：可以设买来粉笔

盒.

(b)买来的盒数为

，用去的知道吗?剩下的知道吗?谁能列出一个等式 ?

引导学生列式：

-28=42

-42=28

(补充课题：列含有未知

的等式)

(c)结合题意说一说等式的意思.

(d)解答等式

-28=42

-42=28

=42+28

=42+28

=70

=70