小学四年级数学混合运算习题

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了小学四年级数学混合运算习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!

教学目的

1.初步掌握括号内含有两步计算式题的运算顺序，能够计算较复杂的三步式题.

2.指导学生运用已有经验，合作学习，探索新知.

3.培养学生类推能力及计算能力，指导学生计算和做事要仔细认真.

教学重点

理解小括号内含有两级运算的三步运算式题的运算顺序

教学难点

准确计算三步运算式题.

教学步骤

一、复习沟通

1.练习：(卡片)

30+30÷3　42×3　80÷16+2

12×5-60+2　8×5×10　120÷4×5

2.说出下列各题的运算顺序.

130-100÷5×3　(43+57)×(28-21)

师：并说出为什么按这样的顺序进行计算?

总结：在一个算式里，如果有加减法，又有乘除法，要先算乘除，后算加减;含有小括号的，要先算括号里面的运算.

二、探索新知

1.引入新课：

要求学生将32+540÷18和100-(32+30)合并为一道题.

学生组题，老师板书：例1.100-(32+540÷18).

2.对照例1与复习题2，讨论：例1与以前我们学习过的混合运算题有什么不同?

结论：例1的小括号内含有两级运算.

3.学生自己直接试做例题，指名汇报自己的计算过程，形成板书：

例1　100-(32+540÷18)

=100-(32+30)

=100-62

=38

4.讨论：括号内含有两级运算的式题，计算时应注意什么?

让学生明确：括号内含有两级运算的式题，先算括号内的乘除法，再算括号内的加减法，最后算括号外的运算.

5.教师：在“100-(32+30)”外围画上虚框，表示计算时可以省略.

6.反馈练习：

(90-21×2)÷12 70+(750-65×11)

三、巩固发展

1.判断下列计算是否正确，如果不正确，改正过来.(投影逐一出示)

 

 

通过订正，强调：在计算时，除要注意运算顺序外，还要注意计算的准确性.

2.变式练习：说出运算顺序，并口算出计算结果.(投影出示)

48÷4+2×4

然后利用抽拉投影片在式子的不同部分加上括号，分别形成：

(48÷4+2)×4

48÷(4+2)×4

48÷(4+2×4)