四年级数学：三步计算的文字题

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了四年级数学：三步计算的文字题，供大家参考，希望对大家有所帮助!

教学目标

1、使学生进一步加深对四则运算的意义及顺序的理解.

2、学会用综合算式解答三步计算的文字题，并能正确使用小括号.

3、掌握文字题的分析方法，提高学生的分析能力.

教学重点

学会用综合算式解答三步计算的文字题.

教学难点

学会用综合算式解答三步计算的文字题.

教学过程

一、复习准备.

1、出示复习题：

45加上39的和除以6，商是多少?

2、口答：

35与43的和是多少?

67与35的差是多少?

25乘以4的积是多少?

80除以20的商是多少?

3、根据条件补问题，并且列出综合算式.

(1)36与44的和乘5，(　)?

【积是多少?(36+44)×5】

(2)25减去64除以8的商(　)?

【差是多少?25-64÷8】

二、学习新课.

(首先揭示课题，板书“三步计算的文字题”.)

1、出示例2.45与39的和，除以45与39的差，商是多少?

集体讨论：

(1)这道题最后求什么?用什么方法计算?用关系式怎样表示?

(求商.用除法计算，被除数÷除数)

(2)能直接算出来吗?必须先算什么?

(不能直接算出来，必须先算出被除数、除数.)

(3)题中被除数、除数是怎样表示的?

(题中被除数是45与39的和，除数是45与39的差.)

(4)那么必须先算出什么?后算什么?

(必须先算被除数是45+39=84，除数是45-39=6，后算商，84÷6=14.)

(5)怎样列成综合算式?把谁写在前面、后面?为什么?

(因为要求的是商，所以被除数45+39写在前面，除数45-39写在后面.)

45十39÷45-39

(6)怎样表示要先算出45+39和45-39?(必须要加上小括号.)

(45+39)+(45—39)

=84÷6

=14