您当前所在位置:首页 > 小学 > 说课稿 > 六年级语文说课稿

苏教版小学六年级语文《师恩难忘》说课稿

编辑:

2016-01-04

以上练习的设计,希望学生能养成概括主要内容的习惯,同时也是对学生语言进行积累内化,有效表达的练习。

4.田老师的课对我有哪些影响和教育?(这是本课的教学重难点)首先学生自主阅读思考,老师引导抓住文中的古诗、故事中的“后来这儿成了一个大花园”展开思考,学生能理解田老师给了我知识,让我明白了道理,在我心中播下了文学的种子。

然后练习说话:“我在田老师那里学习了四年,听了上千个故事,得到了,得到了,得到了。”

5.田老师是个怎样的人?

阅读尊重学生的自主感悟,我们提倡多元解读,在前面细致学习过后,学生不难得出田老师是个教学有方、和蔼可亲等等正面的解答。

6.感情朗读第7自然段,感情升华,结束本环节教学。

朗读是语文学习最有效的手段,我们学习课文,不是把每篇课文分析透,而是要在学习的过程中培养学生的语感,不断提升学生自主阅读的能力。有感情的朗读,透射着阅读者对文本的理解,文字在唇齿间流淌,冷暖自知。

终生难忘

再读:“十年树木,百年树人,老师的教育之恩,我终生难忘!”

1.生自由朗读8自然段,交流那个地方感受到对老师的尊敬。

2.是引导抓住重点词句:“仍然像四十年前的小学生那样”“恭恭敬敬”

   ●理解“仍然像四十年前的小学生那样”时,师补充此时刘绍棠的身份,毕业于北京大学,曾在团中央工作,中国作协理事,代表作《京门脸子》、《蒲柳人家》等,蜚声国内文坛。

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。