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小学六年级语文上草虫的村落说课稿(人教版)

编辑:sx_yangtt

2015-10-09

威廉希尔app 小学频道为大家提供小学六年级语文上草虫的村落说课稿,希望对教学课程设置和提高教育水平有所帮助!

一、说教材

《草虫的村落》是人教版六年级语文上册第一单元第3课,作者郭枫。作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,在村落里,“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民,看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫,看到了甲虫音乐家们像灵泉一样美妙的演奏会,看到了“村民们”行色匆匆而又分工精细的劳作场景。使我们感受到作者在神游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操,感受到作者与小生命交流中所体现出来的那颗晶莹剔透的童心,感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息,就像课文中所说得那样“我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步”。

二、说教学目标

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。为达到“以人为本,终身发展,和谐发展”的效果,依据新课程理念,制定以下目标:

1、通过自读,认识本课生字、生词;2、运用“从内容体会思想”的阅读方法,体会含义深刻的句子;3、有感情的朗读课文,从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。

三、说重点与难点

本课教学的重点是“引导学生通过课文所描绘的意境,体会作者如何进行观察、并如何运用丰富

六年级人教版语文上册

的想象来表达自己的独特感受;

难点是“引导学生理解课文中重点句子的意思。

四、教学方法

1、以读代讲法:把读作为理解和感悟的手段,通过读去理解问题,并学会运用,潜移默化地将课文语言内化成自己的语言;

2、品析词句法:通过重点词句的品析,体会情感。达到积累语言的目的;

3、情境教学法:学生成为学习主体,全面提高语文素质。

五、教具准备 :多媒体课件

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