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人教版四年级语文上册说课稿:猫说课

编辑:sx_wanghf

2014-11-02

人教版四年级语文上册说课稿:猫说课稿

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说教材

《猫》这篇课文细致、生动地描述了猫的古怪和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。本文的语言优美,浅显易懂。

课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪:讲它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;讲它高兴时和不高兴时绝然不同的表现;讲它什么都怕,但又很勇猛。这三个方面的表现,看起来相互矛盾,但都是事实,所以说猫的性格实在古怪。再讲它小时候十分淘气。表现在:一是刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大,也就更加淘气。

课文在描述猫长大后的古怪性格和小时候的淘气时,处处流露对猫的喜爱之情,有的是直抒胸臆,有的是间接体现。本文语言浅显易懂,优美朴实。这是课文在表达上的两个特点。

通过语言文字的学习,了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱,学习作者真实、具体的表达方法,是本课学习的重点,也是选编这篇课文的目的。

发展点

创新点

结合点

学情分析

知识目标

学会本课13个生字,正确读写“无忧无虑、任凭、屏息凝视、抓痒、稿纸、丰富多腔、摔跟头、跌倒、胆子、开辟、遭殃、责打”等词语。其中重点是“任凭、丰富多腔、开辟、屏息凝视”。最难的是“屏息凝视”的理解。

理解课文内容,了解花猫的古怪性格,小时侯的可爱,体会作者对花猫的喜爱之情

有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的课文。

能力目标

在“猜”中继续练习学会结合上下文理解课文内容。

在猜中进行创新思维方法的训练。

学习真实具体的写作方法。

情感目标

培养学生对语言文字的喜爱之情

培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。

教学重点

理解课文内容

教学难点

体会真实具体的写作方法

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