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北京版小学生三年级语文上第五单元《葡萄沟》说课稿

编辑:sx_yangtt

2015-10-26

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的 教学设计。为此威廉希尔app 为广大师生带来了葡萄沟说课稿

(一)设计理念

《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,阅读是学生的个性化行为。教师要善于引导学生从书面语言中获取信息,引导学生与文本对话,引导学生探究性、创造性地感受、理解、评价、鉴赏文本。

(二)教学背景

1、教材分析

课文围绕“葡萄沟真是个好地方”,用生动形象的语句描写了葡萄沟的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜,制成的葡萄干非常有名。

2、教学目标

我认真钻研新课标和教材后,为《葡萄沟》第二课时设定了三个教学目标:

①正确、流利,有感情地朗读课文。

②读悟结合,体会到葡萄沟真是个好地方。

③情境中激发学生对葡萄沟的喜爱之情,对祖国的热爱之情。

3、教学重、难点

本课的重点是理解葡萄沟好在哪,难点是了解葡萄干的制作方法。

(三)教学流程

这篇课文的教学中怎样才能做到以学生的发展为本呢?我紧扣“读”、“悟”二字,引导学生步步深入地读,在读中发生感悟,启发学生由浅入深地悟,并巧用多媒体VCD助学生进入良好的意境,让学生与文本之间进行轻松、愉快的对话,获得审美体验。

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