人教版三年级语文上册说课稿：找骆驼说课稿

威廉希尔app 为大家整理了人教版三年级语文上册说课稿：找骆驼说课稿 ，希望对大家有所帮助和练习。

教材简析：

这个故事改编自阿拉伯民间故事。人物有两个：商人和老人。商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。老人的观察、分析、判断，对人很有启发，令人拍案叫绝。

课文以“找骆驼”为线索进行叙述，起因、经过、结果十分清楚。在叙述中巧设悬念，引人人胜。文章开头并不急于讲明老人是根据什么知道骆驼特点的，而是讲老人十分详尽地描述骆驼的特征，激起读者往下读的欲望。

选编这篇课文的意图是，引导学生在理解课文内容的基础上，培养仔细观察、勤于思考的习惯。

教学重点是了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点的。教学难点是理解老人为什么能够指点商人找回骆驼。

教学目标

1、分角色朗读课文，读出人物的不同语气。

2、 理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。

3、 培养仔细观察与认真思考的习惯。

教学重点

了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎样发现这些特点的。

重点难点

弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼。

教学方法

教学准备：

教学流程

一、激趣导入、揭题

(一)猜谜语

今天，老师带来了一只动物和大家一起学习，你们猜猜它的名字。(出示谜面)同学们都很聪明。

二、谈话揭题，整体感知

1、今天我们一起来学习《找骆驼》。这是一则读后会让人变得更聪明的故事。请同学们认真读一读课文，想想课文讲了怎样一个故事。

2、用自己的话来说一说故事的主要内容?

3、这是一篇略读课文，课文前面作了提示，指名学生朗读

4、学习提示让我们思考什么问题?

5、这节课，我们就围绕这两个问题来研究课文。