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人教版小学四年级上册音乐说课:柳树姑娘

编辑:sx_yangtt

2015-10-09

优化课程设置,提高教学效率,这就需要做好教学计划。威廉希尔app 小学频道为大家整理了人教版小学四年级上册音乐说课,希望对大家制定教学计划有所启发!

人教版小学四年级上册音乐《柳树姑娘》说课稿

一、说教材

1、教材简析

《柳树姑娘》选自人教版第七册第一单元歌曲,是一首曲调优美、轻快的简易二部合唱歌曲。歌曲为3/4拍,羽调式,一段体结构,全曲“×?×”为基本节奏型。 。柳树姑娘是一首曲调优美、轻快的简易二声部合唱歌曲。歌词简练,它形象生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象。

本课的教学对象是小学四年级。这一阶段的孩子,正是从学习单声部到多声部过渡的时期,多在从兴趣入手,引导学生进行二声部合唱练习。

歌曲为3/4拍,一段体结构。首先创设情景,把学生带进一个美丽的意境中,让学生产生联想。再用春风和春雨的声音呼唤一位身穿绿衣的植物朋友。这样既激发了学生兴趣,又进行了发声练习。再由课件导入主题《柳树姑娘》,让学生从视觉上接触柳树姑娘,以激发学生对柳树姑娘由衷的赞美,甚至用不同的方式表达对柳树姑娘的喜爱。整个教学过程用拟人化的手法,将过程及教师的要求全部隐藏在蝴蝶结里,变成柳树姑娘的话,这样学生容易接受,也乐意接受。 歌曲的艺术处理重在对歌曲强弱的处理、顿音记号的处理、二声部合唱练习的处理及歌曲表现的处理。从朗诵歌词入手。先理解词意,再有感情地朗诵,做到起伏有致,然后带着朗诵的情绪演唱歌曲。这样形象地表现了“柳树姑娘”在春风里飘柔的姿态。,然后为她发出赞美的呼声,最后把呼声带入歌曲中。从欢乐的气氛中对顿音的演唱进行处理。表演的处理采用了歌曲、舞蹈、、方式,丰富了歌曲表演。

整节课采用了五个环节,把柳树姑娘表现得淋漓尽致,表达了人们对柳树的喜爱,对美丽春天的赞美之情。 2、教学目标 ①认知目标:

理解歌曲《柳树姑娘》的内容,能较准确、有表情地演唱《柳树姑娘》这首歌。 ②能力目标:

A.认识和感受附点四分音符,用愉快的情绪自信、大胆、准确地演唱歌曲。

B.在参与自主律动创编、种艺术活动中,不断激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的创新意识及多种艺术实践能力。 ③情感目标:

在谈树、唱树、植树过程中潜移默化地提升学生爱护树木,关注环保的意识。

四年级学段的小学生具有好动和善于模仿的特点,容易被具体的场景所感染,对乐音、歌谣游戏较易产生兴趣。根据这一特点,宜采用歌舞、、图片相结合的综合教学手段,来激发音乐兴趣,开发音乐感知能力、挖掘学生在音乐表现上的创造潜力。因此我制定了以上的教学目标。

二、说教学重点、难点

教学重点:用愉快地情绪演唱歌曲《柳树姑娘》,并自主律动创编与表演。

设计理念:让学生逐步认识和掌握简单的歌唱技巧,培养学生的音乐美感,增强学生的音乐艺术修养。

教学难点:初步认识附点四分音符,并感受其作用,正确唱出附点四分音符的效果。

设计理念:节奏在音乐中起着重要的骨架作用,教学生学习音乐,就必须教会学生掌握一定的节奏类型。

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