"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是一篇四年级下册英语Unit 3 Travel plans说课稿范文，希望可以帮助到大家!

一、教材内容分析

本课时的教学内容为新起点英语四年级下册P24，即A Look, listen and repeat, B Let’s play, C Let’s write. A部分借助对话录音和图片呈现八个目标词汇：sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos，并通过让学生看、听、说、做等途径来感受并学习这些词汇。B部分通过“小导游”游戏，帮助学生操练词汇，并体会词汇在交际情景中的运用。C部分为让学生根据所给的信息提示，选择本科所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。

二、学生情况分析

四年级的学生通过第一单元的学习，学习了restaurant, post office, bank, grocery, crossroads等表示场所和地理位置的词汇，为这节课的顺利学习打下基础。

三、教学目标

通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：

1. 能够听懂、会说 sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos等描述旅游景点名称及相关活动的单词和短语;能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读、识记单词和短语。

2. 能够用We can … 初步表达在风景名胜中所从事的相关活动。

3. 能够根据实际情况，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。

4. 能够通过课堂交流，了解在风景名胜所能从事的活动，拓展视野。

四、教学重难点

教学重点：

能够听懂、会说sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos等描述旅游景点名称及相关活动的单词和短语;能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读、识记单词和短语。

教学难点：

能够用We can … 初步表达在风景名胜中所从事的相关活动。

五、教学步骤

1. 热身(唱一唱)

T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning, Miss Fan.

T: Do you like playing games?

Ss: Yes!

T: Let’s play Bomb games.(点击课件)

设计意图：通过玩炸弹游戏复习以前学习过的表示地点场所的名词，激活学生以往的知识，同时在紧张愉快的氛围中让他们迅速进入学习英语的状态之中。

T: Look! The train is coming. I say park, you say …, he says … Are you clear?

Ss: Yes!

T: Let’s play.

设计意图：进行头脑风暴活动，激发学生头脑中已有的关于此类话题的单词。

T: What can you do in a park?

S: I can play ping-pong.

S: …

T: Let’s work in 2.

Ss: 学生两人一组展开对话，班内展示，及时评价。

设计意图：复习由单词过渡到句子。复习I can …功能句，为本节课的学习做好铺垫。

2. 学习(学一学，练一练)

(1)单词教学

①教学eat seafood

T: Look!(点击课件)Andy and Lily are enjoying the pictures. What places are they?

S: …

T: Have you ever been to these places for travelling?

S: …

T: Today we are going to talk about travel plans. Travel means 旅游， Plan means计划，/’trævl/, /plæn/.

Ss: /ˈtrævl/ /plæn/

T: Great! What do the two as say?

S: They say /æ/.

T: Well done. Look at the beautiful pictures. Where is it?

Ss: Sanya.

T: Right! What can you do in Sanya?

S1: I can swim in the sea.

T: We can swim in the sea. I like the sea. What can we do by the sea?

S1: We can walk/ …

T: Do you like eat seafood? Look here! They are seafood. What does seafood mean?

Ss: It means 海鲜。

T: The food comes from the sea. We can eat seafood by the sea.

设计意图：sea, seafood单词比较简单。主要是运用。

②教学ski

T: Look at the beautiful pictures. Where is it?

Ss: Harbin.

T: What can you do in Harbin?

S: We can …