您当前所在位置:首页 > 小学 > 说课稿 > 二年级数学说课稿

小学二年级数学上册《8的乘法口诀》说课稿 (人教版)

编辑:

2016-11-24

要达到学生掌握知识,最终发展能力的目的。学生的思维必须经过多次反复,循序渐进地实际应用。我设计了如下练习内容:

1、运用口诀解决问题。

学会了8的口诀,那你会用8的口诀解决问题吗?

试试看:一周安排多少人干值日?8个中国结共需要多少圆环?做在联系卡上。

说说你是怎样想的,用的口诀是什么?

2、补充口诀。

师:这是一颗智慧树,只有有智慧的同学才能让它结满成功果实。

3、摘草莓,口算。

师:让我们为每一个算式摘一个可口的草莓。

4、根据口诀写算两个算式。

5、找规律填数。

看到同学们学的这么认真,蓝猫也蹦蹦跳跳的来了,仔细观察,它的蹦跳有什么规律啊!

生回答并填空

就这样,蓝猫蹦蹦跳跳来到成功的终点,我们的课也接近尾声。

(数学课不仅要注重新知的探讨学习,还要注重练习和应用。把书上一个个静态的毫不相关的题目通过课件制作,让它们串起来。形式多样、层次不同的练习题,既让学生巩固了所学内容,又让学生体会数学知识与生活的联系,理解“数学源于生活,应用于生活”的理念,增强学习数学的兴趣和信心。)

(五)总结评价,提高认识

总结是全课的再一次升华,我是这样设计的:同学们在这节课的学习中表现得非常不错,不仅会编8的乘法口诀,而且还会运用8的乘法口诀解决身边的数学问题。最后,请同学们谈谈这节课你都有哪些收获呢?

板书设计:

8的乘法口诀

1×8=8 一八得八 8×1=8

2×8=16 二八十六 8×2=16

3×8=24 三八二十四 8×3=24

4×8=32 四八三十二 8×4=32

5×8=40 五八四十 8×5=40

6×8=48 六八四十八 8×6=48

7×8=56 七八五十六 8×7=56

8×8=64 八八六十四

这是本节课的板书设计,这样的板书让学生一目了然,更清楚的明确本节课的教学内容。

二年级数学上册8的乘法口诀说课稿相关内容就为大家介绍到这儿,希望能够切实的帮助到大家,同时希望能帮助大家做好说课前的准备,能让说课取得预期的效果。

相关推荐

人教版小学二年级数学上册《7的乘法口诀》说课稿 

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。