教师在写说课稿时，应该分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。下面是为大家分享的四年级美术上册说课稿色彩ABC，供大家参考!

一、教材分析：

《色彩ABC》一课是集绘画、制作、审美、与游戏为一体的课业形式。教材中主要是通过让学生利用生活中的小物体天然的色彩，粘贴成画，让学生们被自己设计的图画生动的情景，画面，更能把学习者带入到热烈的情景中，从而更好的激发学生的制作热情。

二、学生及媒体分析：

中高段学生具备了不错的色彩基础和造型基础，感觉有意性和目的性也在逐步发展，但在注意力的持续性上还不够，所以直观鲜明而又精彩有趣的可见有助于本科的教学。本科以实物投影为主，可以很清晰的展现出技法、步骤、粘贴画的制作。

三、教学目标、重点、难点：

教学目标：

1、认识领域：利用小物体天然的颜色，拼贴组合成画;

2、操作领域：使孩子们充分体验找到合适的材料的那种满足感，感受制作过程的新奇，享受制作 成功的快乐，培养探究精神和创造能力;

3、情感领域：以敏锐的目光去发现和挖掘生活中的素材，引导儿童大胆想象和创造，技法学生热爱生活的情感，养成耐心细致的好习惯，体验美术学习带来的快乐!

教学重点：

1、粘贴画的制作方法、步骤和要求：

(1)、粘贴画的底图绘画; (2)、粘贴画的小物体粘贴方法; (3)、粘贴画要求画面饱满，色彩丰富，构思精巧!

2、粘贴画的创作方法、步骤

教学难点： 如何鼓励学生设计并粘贴制作出多种丰富、美丽的粘贴画!

第二版块：教学法

一、说教法

本课包含了天然材质，社会因素，自然环境等多个方面的相关知识，通过多媒体设备，师生共同欣赏，共同合作，共同游戏，建构气自主的平台，主要体现在一下三个方面：

1、由静变动，新颖活泼;

2、激趣引新，变幻无穷;

3、个性发展，启迪创新。