语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，威廉希尔app 整理了用冰取火课后作业，希望大家能够合理的使用!

北师大版三年级下册语文用冰取火课后作业

一、我是火眼金睛，我能比一比再组词。

顽(　 　 )　 侧(　　 　)　 策(　　 　)　 莫( 　 )

玩(　 　 )　 测(　 )　 笨(　　 　)　 幕(　 )

暴(　 　 )　 绝(　 　 )　 镜(　 　 )　 筹(　 )

爆(　　 　)　 艳(　 )　 境( 　 )　 寿(　　 　)

二、我能按要求写出下列词语。

三、我能用下面的生字组词，并造句。

1.恢(　 )

2.策(　 )

3.筹(　 )

4.绝(　 )

5.驱(　 )

四、我能用一个词表达出下列各句话的意思。

1.比喻一点办法都没有。(　　 )

2.希望断绝，毫无希望。(　　 )

3.用威力逼迫恫吓使人屈服。(　　 )

4.在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。(　　 )

5.用手抚摸。( 　 )

6.一点计策也施不出来，一点办法也想不出。(　　 )

五、我能读短文并完成下列各题。

奇妙的实验

实验开始了，教室里鸦雀无声，因为李老师上节课曾“预告”过这节实验课的内容很奇妙。同学们个个伸长脖子，瞪大眼睛，目不旁视地直盯着讲台上的实验器具。

这时，只见李老师左手从一只小瓶子里向石棉板上倒少许深褐色粉末，又用右手中的滴管在这些粉末上小心翼翼地滴上几滴无色透明的液体。几秒钟过去了，石棉板上无一点反应。我的心有点儿焦急了，教室里也出现一阵骚动。

突然间，只见石棉板上冒出了一缕青烟，而且越来越浓，袅袅上升。接着响起了轻微的“噼哩啪啦”的炸裂声。“啊!要烧起来了!”我脱口而出地大喊了一声。果然，不一会儿腾起了蓝色的火苗，越烧越旺。

顿时，教室里一下子沸腾起来了，欢呼声、鼓掌声、议论声响成一片。

1.我能把词语补充完整。

无声　　　 目不　　　 　　　　　 越　 越

上升　　　 小心　　　 　　　　　 噼里

2.我能填入正确的量词。

一(　 )瓶子　　　 　　一(　 )骚动　　　　 一(　 )青烟

一(　 )反应　　　　　 一(　 )实验　　　　 一(　 )响声

3.我们做了一个什么样的实验?它“奇妙”在哪里?

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