【摘要】下面是威廉希尔app 小编收集的小学三年级语文下册暑假作业，欢迎阅读!

一、词语积累

写出带有一组近义词的四字词语

写出带有一组反义词的四字词语

写出带有一组近义词的两字词语

写出带有一组反义词的两字词语

写出描写雨下得很大的词语

写出描写风的词语

写出描写雷的词语

写出描写注意力很集中的词语

写出“一”字打头的成语

写出表示颜色的四字词语

写出描写自然风光的词语

写出描写学习的词语

写出描写时间的词语

写出描写动作的词语

写出描写时间短促的词语

写出含有“看”的意思的词语

写出表示人物神态的词语

二、写出下列词语的近义词。

责怪(       )  希望(       )    愉快(       )   包含 (       )

急忙(       )  回想(       )    洋溢(       )   殷殷 (       )

温馨(       )  糅合(       )    翱翔(       )   越发 (       )

荒芜(       )  纯真(       )    纤弱 (       )  起死回生(       )

吩咐(       )  昔日(       )    偶然(       )   后悔(       )

恳求(       )  探究(       )    竟然(       )   奥秘(       )

屹立(       )  锐利(       )    显现(       )   敏锐(       )

实验(       )  惊险(       )    清晨(       )   安静(       )

似乎(       )  准时(       )    骤然(       )   疲惫(       )

逾越(       )  掏 (       )     试图(       )   坚硬(       )

三、写出下列词语的反义词。

矛  (       )      深  (       )     买  (       )     富裕 (       )

接受(       )     黎明(       )      浓  (       )     善   (       )

明  (       )       谦虚(      )    公开(       )     普通 (       )

四、阅读分析

(一)冰雪

在美国，每当大雪(融 溶)化之后，我总是看到许多工人在忙着修补路面。

某日，我不解地问一位修路工人：“下大雪期间，应该行驶的车子特别少，为什么路面反(到 倒)破了这么大的洞呢?

“这不是被车子破坏的，而是被冰雪侵蚀的。”工人笑着回答。

“那就奇怪了，你们的工程为什么这样不结实，连冰雪都能将路面损坏呢?”我接着问。

“你一定是初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子，指着远方的山头说，“如果有空，你可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了。所以，不要以为雪水算不得什么，(即 既)使有一点小缝，被它渗进去，也可能(遭 糟)到大麻烦。它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、崩溃都是从那些小小的裂缝开始的，都是由那些看起来不那么稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊!”

1、 删去括号中不合适的字。

2、 文中画线的句子包含两组关联词，请选一组造句。

3、 根据短文内容填空。

(1) 因为在美国“我”常常看见                               ，不由疑惑                                ，最后通过与修路工人的交谈才得知，原来是

4、 为什么“许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了”?

5、 读了这个故事，你受到什么启示?有什么联想?请写下来。

(二)蛇头和蛇尾

有一条蛇，每天都到河边的草丛里wán  shuǎ。

有一天，忽然刮起了kuáng fēng ，下起了大雨。蛇头非常着急，拖着蛇尾拼命地往回爬。不小心，蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇尾埋怨蛇头：“我总是跟在你后头受罪，咱们两个从今以后分开，各走各的吧。”

“你跟在我后边嫌受罪，可是你要知道，你走过的路，都是我在前边开辟出来的。咱们两个只有合在一起，才能有快乐;如果分开了，那就要遭殃!”蛇头耐心地开导蛇尾。但蛇尾听不进去，

(怎么做)

蛇头jì  xù往前爬，安全地回到蛇洞里。蛇尾离开蛇头后，(辨  看)不清方向，不知往哪儿走啦，拐来拐去，(走  掉)进一条石缝里，被(压  夹)住动弹不了。临死前，                            (它怎么说)。

1、根据拼音写词语。

wán  shuǎ              kuáng fēng          jì  xù

(         )           (         )         (         )

2、读第4节，圈出括号里合适的词。

3、给下面句子换一种说法，注意不改变句子意思。

不小心，蛇尾被树枝划了道口子。

4、根据要求认真摘抄有关句子。

蛇头告诉蛇尾他们两个不能分开的原因是：

5、联系上下文，在第3节的横线上补写合适的内容。

(三)海豚

海豚是游泳的顶尖高手，每小时可以游40公里，比许多船的速度都要快。海豚会追随船只游走，它们不但在船头附近嬉戏，而且会借着船只行进时掀起的波浪前进。海豚害怕孤独，喜好群栖，经常是几只到数百只生活在一起。它们相互帮助，当一只海豚受伤时，就有两只海豚前来相助，一左一右扶持着，以免受伤的海豚沉入水中淹死。当小海豚出生需要立刻浮出水面呼吸时，海豚妈妈与其它的大海豚会一起把它推到水面上，以免小海豚窒息而死。海豚不但会救同伴还会救人。

海豚是智慧最高的动物之一。经过训练的海豚会表演玩水球，会       会      ，还会        ，令人赞赏。海豚是小朋友喜爱的动物，也是人类的好朋友。水手们把海豚视为吉祥的象征。