【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了苏教版三年级下册语文第六单元练习试题，供大家参考，希望对大家有所帮助!

苏教版三年级下册语文第六单元练习试题

学校 班级 姓名

一、我能把下面两条名言做成精美的书签。

1.保护动物就是保护我们的同类。

2.地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

二、根据拼音写一写。

1.在这迷人的季节里，我和爸爸带上长长的yú ɡān 和大大的渔网踏着晨光来到池塘边，开始了chuí diào 之旅。

2.布达拉宫豪华的气派sī háo 不逊于唐朝长安的宫殿，布达拉宫ɡuī dìnɡ 进入殿堂内的游客不yǔn xǔ 停下拍照。

3.柔和的风从身边吹过，像母亲cí ài 的fǔ mō ，唤醒了远山，吹绿了大地，也邀来了花香鸟语.

三、按要求完成下列各题。

1.下面是关于鱼的歇后语，试着连一连。

鱼盆里的螃蟹 大有作为

鱼大吃虾，虾大吃鱼 吞不下，吐不出

鱼刺卡喉咙 进来容易出去难

鱼篓里的螃蟹 你算哪一路

鱼腐下洞庭 弱肉强食

2.给加点字“光”选择正确的解释，将序号填在括号里。

光：①一点不剩，全没有了 ②景物 ③光线

(1)我观赏了黄山美丽的自然风光。 ( )

(2)一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。 ( )

(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。 ( )

3.精挑细选，填一填。

抛 套 划 甩 沉 泛

汤姆把鱼饵 上鱼钩，然后 起鱼竿，把钓线 向远处。鱼饵

破水面， 入水中，湖面 起一圈圈银色的涟漪。

四、请写出加点词语的反义词。

1.整个森林像着了火一样，绿色在( )，枯黄在蔓延。

2.不管在任何时候，任何场合，我们都应该遵守规定，而不( )规定。

3.班会上，老师表扬了关心集体的同学，( )了给班级抹黑的现象。

五、句子串烧。

1.照样子，在括号里填上合适的词语。

例：奶奶看到我回来了，高兴得(合不拢嘴)。

(1)听了这个故事，同学们感动得( )。

(2)值日生把教室打扫得( )。

2.把下面的句子补充完整。

(4)船快沉了，船长只允许

(5)铁道上，铁路警察不允许

(6)人类

3.巧嘴巴，说句话。(用下面带点字造句)

(7)人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。

六、明辨是非。

1.很多人都爱鸟，你认为哪种方式是真正的爱护鸟?( )

把自己喜爱的鸟养在笼子里观赏

到动物园去看鸟

到自然环境中去观赏自由生活的鸟

D.把喜欢的鸟做成标本观赏

2.爸爸让汤姆放掉鱼的原因是( )

A.这样钓到的鱼不好吃

B.鱼不够理想，放了才能钓更大的鱼

C.离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时

七、美丽的生活，美丽的大自然，都需要我们用心去呵护，真正的喜爱，不是占有、不是破坏，而是让美丽的事物更加美丽，让美丽的世界更加美丽!你能根据这个观点设计一条简短的公益广告，让大家都来保护我们的鸟儿?

八、能说会道。如果你遇到下列情况你会怎么办?

1.妈妈把青蛙肉端到桌子上。

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2.当你看到有人将生活垃圾到小河中。

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九、仔细读下面的一段话，然后给句子娃娃排排序。

( )环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。

( )因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。

( )最近，动物学家们发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

( )由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条平衡的生物链。

( )因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表面环境状况已普遍出现恶化。

( )生命力很强的两栖动物，对于环境的适应能力远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。