威廉希尔app 为大家整理了三年级上册语文期末检测题的相关内容,希望能陪大家度过一个美好的学期，小编提醒，贪玩不能耽误学习哦!

一、试听空间

听力材料：雪姑娘提着花篮来到了我们身边。她撒下一朵朵洁白的小雪花，小雪花从空中纷纷扬扬地飘落下来。刮风了，小雪花高兴得跳起舞来。这时候，房顶渐渐变白了，像堆满了白色的棉花;小路渐渐变白了，像铺上了白绒(róng)地毯;小汽车渐渐变白了，像刚出炉的奶油蛋糕。还有一些淘气的小家伙落在树枝上，把大树妆扮成白色的“珊瑚(shān hú)”。哎呀!大地也换上了白大衣。

1. 短文主要运用了 拟人 和 比喻 的修辞手法。

2. 短文描写雪花颜色的词语是 洁白 。

3. 下雪了，周围的景物都变成了白色的，房顶像 堆满了白色的棉花 ;小路像 铺上了白绒地毯 ;小汽车像 刚出炉的奶油蛋糕 ;大树像 “珊瑚” ;大地也 换上了白大衣 。

二、基础知识

1. 看拼音，写词语。

mēn rè wán qiáng péi yǎnɡ jiàn zhù jiān chí bú xiè

( 闷 热 ) ( 顽 强 ) ( 培 养 ) ( 建 筑 ) ( 坚 持 不 懈 )

shū zhǎn zhǔn bèi mào mì càn làn zhuān xīn zhì zhì

( 舒 展 ) ( 准 备 ) ( 茂 密 ) ( 灿 烂 ) ( 专 心 致 志 )

2. 给下面加点字选择正确的读音，打“√”。

(1)假(jiǎ√ jià)如元旦放假(jiǎ jià√)三天，我就去奶奶家。

(2)这份文件很重(zhòng√ chóng)要，请你帮我重(zhòng chóng√)新检查一次。

(3)母女俩长得太相似(sì√ shì)了，好像从一个模子倒出来似(sì shì√)的。

3. 把下列词语补充完整。

( 精 )卫填海 鬼( 斧 )神工 兴高( 采 )烈 风平浪( 静 )

( 喜 )上眉梢 疑( 惑 )不解 比比( 皆 )是 形影不( 离 )

( 坚 )定不移 文( 思 )敏捷 腾云( 驾 )雾 亡羊补( 牢 )

4. 在括号里填入恰当的量词。

一( 抹 )斜阳 一( 片 )沙漠 一( 串 )驼铃 一( 场 )演讲

一( 片 )翠竹 一( 股 )清泉 一( 阵 )鸟鸣 一( 份 )礼物

一( 弯 )新月 一( 叶 )扁舟 一( 点 )灯火 一( 个 )生命

5. 给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

临：①靠近，挨着;②来到，到达;③将要，快要;④照着字画模仿。

(1)这篇课文中景色描写太优美了，使我产生身临其境的感觉。 ( ② )

(2)哥哥临考前生病了，这可急坏了爸爸妈妈。 ( ① )

(3)鲁迅小时候喜欢把书上的人物、房屋等临摹(mó)下来。 ( ④ )

(4)这双大眼睛向我们讲述着成千上万濒(bīn)临失学的儿童的故事。( ③ )

6. 读句子，写出加点词语的近义词。

(1)它们互相问候( 问好 )：“你好，你好!”

(2)齐白石是我国著名( 闻名 )的画家。

(3)在九寨沟，我看到了像瑶池那样神奇( 奇妙 )的五彩池。

(4)我停了下来，注视着小男孩，看他拯救( 抢救 )小鱼的生命。

7.按要求写句子。

(1)小青蛙和小蛇难道不可以成为好朋友吗?(改为陈述句)

小青蛙和小蛇可以成为好朋友。

(2)那幢[zhuàng]新盖的大楼是咱们学校的实验室。(缩句)

大楼是实验室。

(3)我们听见雷声。雷声轰隆隆地响个不停。(将两句话合为一句话)

我们听见雷声轰隆隆地响个不停。

(4)我不禁忍不住笑出声来。(修改病句)

我忍不住笑出声来。

8. 给下面的句子排序。

( 3 )肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

( 5 )当时的人，都惊讶于他的音乐天赋(fù)，争着要为他出版(bǎn)这首曲子呢。

( 1 )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

( 4 )在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

( 2 )他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

9. 名句默写。

意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立 。 采得百花成蜜后 ，为谁辛苦为谁甜?

三人行， 必有我师焉 。 两岸青山相对出 ，孤帆一片日边来。

冰冻三尺， 非一日之寒 。 一年好景君须记 ，正是橙黄橘绿时。

10. 综合填空。

(1)小明总觉得自己不如别人，没有一点自信，我会用屈原的名句劝告他：“ 尺有所短，寸有所长 ”。

(2)当你在没有月光的夜晚，看到渔灯微弱的亮光时，会想到清代诗人 查慎行 的诗句： “ 月黑见渔灯 ， 孤光一点萤 ”。

(3)当你看到夕阳西下、霞光万道的景象时，会想到唐代诗人李商隐《 乐游原 》中的诗句： “ 夕阳无限好 ， 只是近黄昏 ”。

(4) 王维 是唐代“山水诗人”，他的创作特点是：“诗中有画， 画中有诗 ”。本学期，我们学习的《 鹿柴 》就是他的作品。诗中是这样写的：“空山不见人， 但闻人语响 。 返景入深林 ，复照青苔上”。“但”是 只 的意思;“景”同 “影” ，是 阳光 的意思。

三、阅读博览

春 联

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛(fēn)。我们浏(liú)览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 　　春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩(chuǎi)体会，能从中学到一些使用文字的技巧。 　　春联读起来抑(yì)扬顿挫(cuò)，和谐(xié)动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥(ào)妙。 　　人们常说“开卷有益”，其实，读读春联也是一种很好的学习。 1. 抄写诵读下列词语。

祥和 气氛 和睦 奥妙 烂漫 抑扬顿挫 开卷有益

增添 揣摩 浏览 歌颂 领略 和谐动听 欣欣向荣