【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了三年级语文上册：《沙滩上的童话》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!
三年级语文上册：《沙滩上的童话》教案
作者简介
孙颖，1996年参加工作，大学本科学历，现任城区二十三校语文教师，二年级教研组组长。从事语文教学工作以来积极探索、大胆创新，致力于语文教学改革，取得了较为显著的成绩。2003年承担了市级基础教育课程改革研究课题“低年级学生写作兴趣与能力的培养”的制定与研究工作，并于2005年撰写了结题报告——《“低年级学生写作兴趣与能力的培养”初探》。2006年在山西省小学语文青年教师阅读教学观摩赛讲活动中获三等奖。2007年在全国第五届中小学信息技术与课程整合优质课大赛中获二等奖。近年来先后被评为大同市基础教育课程改革先进个人，大同市教学骨干、教学标兵，城区教育教学标兵，大同市优秀教师、优秀班主任，山西省教学能手。所撰写的多篇论文被发表于省、市、区级各类刊物上。
一、教学内容：S版语文三年级上册4课《沙滩上的童话》
二、设计理念：
创设自主学习的情境，让学生自主阅读、自主感悟、自主探索、自主发展，促进学生语文综合素质的提高，并在积极的思想活动中丰富学生的想象力。
三、教学目标：
1、指导学生读懂课文内容，了解小朋友们编织了一个怎样的童话。让学生试着编一个童话，培养学生丰富的想象力。
2、有感情地朗读课文。
3、会认“扔、趣、堡、筑、魔、攻、驶、药”8个生字。
4、学习小朋友们勇敢、善良的优秀品质。
四、教学重点、难点：
重点是了解小朋友们所编织的童话，并从中感悟儿童富于幻想的特点及勇敢、善良的优秀品质。难点在于指导学生编童话，着力培养学生想象力，锻炼学生的表达能力。
五、教具准备：
挂图及生字卡片等。
六、课时安排：
2课时
第一课时
一、谈话引趣，读题质疑
1、小朋友们，你们喜欢看童话吗?都看过哪些童话呢?
2、今天我们要去感受另外一种童话。板书课题：沙滩上的童话。齐读课题。
3、读了课题，你们有什么疑问?
(沙滩上怎么会有童话?童话怎么会在沙滩上呢?)
[谈话导入，营造和谐的课堂气氛，激发学生的学习兴趣。]
二、初读课文，整体感知
1、借助拼音读准生字，读通课文。
2、同桌互读生字，教师巡视检查。
3、自由读课文，说说“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话。
4、指名回答(只要意思表达清楚即可)。
5、全班交流，归纳。
(童话讲的是魔王抢了公主，三个勇士救公主的事。)
[读书有层次，先扫除字词障碍，然后才能读通句子，读懂课文。]