三年级语文：《语文百花园五》教案

二、指导观察，弄清图意，练习表达

1、教师出示提示，引导观察。

(1)先把四幅图连起来，想想图中说了一件什么事。

(2)再仔细观察每幅图，想想这件事发生在什么时候，什么地方，有哪些人，他们之间是什么关系，正在干什么。(教师板书：时间、地点、人物)

2、逐项指名反馈，弄清图意。

3、教师引导口头表达描述。

(1)提示：要按照事情发展的顺序把故事说完整;还要注意四幅图的内容要衔接，要用好过渡语。

(2)指名看图说话。

(3)集体评议，体会正确、有序、完整、连贯地表达。另外应注意观察人物，把他们的动作、表情和他们的心里话一起和大家分享。(教师板书：动作、表情、语言)

4、你觉得漫画中的爸爸是一个怎样的爸爸?从哪儿看出?

生汇报，师相机用关于父爱的名言警句概括父亲对儿子的爱。(如：父之美德，儿之遗产。父之爱，深而沉重。)

三、 动手写作，巡视指导

1、要求学生将自己所说的整理，然后独立动笔看图写故事。

2、教师巡视检查，进行个别指导。

四、作品展示，欣赏、评议。

【设计意图：作为看图作文，它能锻炼学生的观察能力、分析能力、想象能力，从而提高写作能力。本次习作训练中的四幅插图分别给学生创设想象的情景，根据想象训练学生的口头表达能力，在将口头语言转化成书面语言，完成习作。在本次习作设计中，充分调动学生的想象，对听、说、读、写集中能力都起到了训练作用。】

第三课时作业

一、观看其它的漫画作品。

二、发挥想象，动笔介绍漫画中的内容，或编写故事。

板书设计：

放假的第一天

时间

地点

人物 ： 动作 语言 表情

事件

以上就是三年级语文：《语文百花园五》教案全文，希望能给大家带来帮助！

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