【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了浙教版三年级语文：《自动人行道》教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!
浙教版三年级语文：《自动人行道》教学设计
一、教学目标
1、感受飞速发展的经济与科技给人们创造的美好生活，极力学生要不断创新。
2、学会课文生字15个，读准多音字“的”“都”，理解并积累词语。
3、会用“相当于”“差不多”写句子，初步学会打比方的句子。
4、正确流利地朗读课文，知道自动人行道的特点和作用。
5、结合课文，展开想象，练习写一段话。
二、教学重、难点
1、教学重点：掌握本课生字新词，能根据课文内容回答问题。
2、教学难点：“相当于“的正确理解和运用。
三、教学时间：2课时
第一课时
教学目标：
1、学会课文生字15个，读准多音字“的”、“都”，理解并积累词语。
2、会用“相当于”、“差不多”写句子，初步学会打比方的句子。
3、能够正确流利地朗读课文，知道自动人行道的特点和作用。
教学过程：
一、谈话揭示课题。
1、你乘过电梯吗?谁来说说电梯的样子和作用?
2、今天我们又要来认识一种新型的电梯。(板书：自动人行道)齐读课题。
3、读了课题，你有什么问题吗?
二、初读课文。
1、听老师范读(或听录音朗读)课文。
2、听后说说对自动人行道有哪些新的认识。
三、自学课文。
1、师生共同商量拟定自学要求。
2、学生自学课文，教师巡视。
四、检查自学效果。
1、学生自主汇报学习成果：你学懂了什么?(你想把哪个字、词教给大家?)
2、教师随机加以指导或强调：
(1)读准字音：型、增、景(后鼻音)。
(2)教学多音字。
的 dì ( ) 都 dōu ( )
de ( ) dū ( )
(3)注意形近字的区别
形 速 旅 购
型 束 族 钩
(4)强调“港”的写法：“港”字右下部分是“横折横、竖弯钩”三笔。
(5)随机完成课后作业第2题。