教具准备：
1教师自备与本课教学有关的文具(实物)和教师卡片。
2教师准备手偶
教学过程：
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
(1)“接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。
如：A： Hello! B!
B： Hi! A! Hi! C!
C： Hi! B! Hi! D!
D： Hi! C! Hello! E!
…
(ABCDE代表人名)
接力的内容还可以是询问姓名等。如：
C： I‘m Sarah. What’s your name?---D： My name‘s Mike.
E： Goodbye!---F： Bye-bye.---G： See you.
(2)通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon， ruler， eraser， pen， pencil.
(3)游戏：通过做Touching game或Matching game来复习单词
A：Touching game ：将文具的图片贴在黑板上，请两组同学站队，每次每组一位，听指令并拍文具的图片，先拍到的同学为胜利者，为组赢得一分。
B：Matching game：分别将已经学过的文具卡片发给学生，每人一张。教师读词，如pencil， 拿铅笔的卡片的同学快步跑道前面。此活动可分为男、女生两大组进行。
2 呈现新课 (Presentation)