小学生学习数学时需要多做题，练习时一定要亲自动手演算。以下是威廉希尔app 小学频道为大家提供的三年级上册数学第六单元综合训练题，供大家复习时使用！

2015年三年级上册数学第六单元综合训练题

孩子们，如遇到不会的，先空着，星期天我抽空说某些题的策略，到时请查收。

希望孩子们在“策略”的指引下能出色完成作业。

一、填一填。

1.1×2×3×4×5×6×7×8×9×0=( )。策略：不必算，因为0乘任何数都的0.

2.18×6=18×5+( ) 9×24=10×24-( )

3.250×4的积的末尾有( )个0。策略：不能只看表象，要真正的算一算，再填空。

4.最小的三位数与最大的一位数的乘积是( )。

策略：先找的最小的三位数100，再找到最大的一位数9，然后相乘。

5.两位数乘一位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。

策略：这类题你只需找到两例就可以解决问题。先找出最大的两位数99和最大的一位数9，然后让这两 个数相乘可以得到结论;再找出最小的两位数10和最小的一位数1，然后让这两个数相乘可以得到另一个结论。

6.274×5的积是( )位数。

7.操场上有18人在跳高，跑步的人数是跳高的3倍，跑步的有( )人。

8.在( )填上“>”、“<”或“=”

策略：做这类题是有技巧的，某些题是不需要计算就可以得出结论的，例如：259×82( )60×8 ，左边的两个因数都比右边的两个因数大 ，所以左边的乘积就大。再如：203×2( )400 ，利用估算就可以解决了。当然，如果你的估算掌握的不好，还是通过计算解决才是最有把握的。因此，需要孩子们平常要积累一些经验，掌握一定的技巧，考试时可以节省时间。

34×5( )150 567×0( )789×0 259×82( )60×8 203×2( )400

103×6( )619 15×4 ( )60 103×5( )110+15 27×5( )155

二、火眼金睛。(对的画“√”，错的画“×”)

1.0加一个不等于0的数的和一定大于0与这个数的积。 ( )

2.□2×9的积一定是三位数。 ( )

策略：在□里填最大的一位数和最小的一位数后在计算，就可得出结论。

3.5个相同的数相加的和，等于这个数的5倍。 ( )

4.12×0=12。 ( )

5.一个三位数乘7，所得的积可能是三位数，也可能是四位数。 ( )

策略：用最小的三位数和最大的三位数乘7即可得出结论。

6.一个因数的末尾有2个0，积的末尾也一定有2个0。 ( )

三、对号入座。(把正确答案的序号填在括号里)

1.两个数相乘的积一定( )这两个数的和。

策略：一般情况下两个数相乘的积大于这两个数的和。例如：2×3>2+3

二般情况下两个数相乘的积等于这两个数的和。例如：2×2=2+2,0×0=0+0.

三般情况下两个数相乘的积小于这两个数的和。例如：0×1<0+1

同学们做这类题时要考虑周全，特别是要考虑到“0、1、2”这些比较特殊的数。

A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定