【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了三年级数学《小数知识练习课》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!
三年级数学《小数知识练习课》教案
教学内容：
教材第91—94页练习二十一的内容。
教学目标：
1.进一步加深对小数意义的理解，巩固复习一位和两位小数的读法和写法，
复习小数大小的比较。
2.培养初步的数学意识和数学思想，感受到数学知识间的内在联系。
教学重点、难点：
正确.熟练地掌握小数的读.写法及小数大小的比较。
教学准备：
图片、学生调查的数据。
教 学 过 程
一、创设情境，生成问题
回忆一下我们学了小数的哪些知识?学生回答：小数的读法.写法和大小比较。
这节课我们就对这部分内容进行一下练习。(板书课题)
二、探索交流，解决问题
(一)基本练习
1.请同学们读出下面的小数。(可以齐读或指名读)
0.73 5.21 17.02 3.05米 0.02元 5.2分米
(可以请学生说一说，3.05米，0.02元，5.2分米的实际含义。)
2.写出下面的小数。
引导学生看教材第93页的第8题和补充题，首先让学生先读题，再去写小数，通
过练习不但可以让学生练习写小数，还增加了一些课外知识。
(1)南京长江大桥全长六点七七二千米。(6.772千米)
(2)马拉松长跑比赛的赛程是四十二点一九五千米。(42.195千米)
(3)浙江杭州湾钱塘江口的涌潮是非常壮观的江潮，潮头高度达三点五米。(3.5米)
(4)美国和加拿大两国交界处，有五个互相连通的大淡水湖，面积约是二十四点五万
平方千米。(24.5万平方千米)
(5)2000年全世界已拥有六十点五亿人口。(60.5亿人口)
3.完成教材第92页的第4题。比较两个数的大小。
学生独立完成，并让学生说一说你是怎样比较大小的。
(二)综合练习
1.出示教材第92页的第5题，引导学生先看四名学生跳远成绩的统计表，说明统计表的含义，再看四名学生50米跑成绩的统计表，说明统计表的含义，并在书中完成此题。
此题使学生明白跳远比赛是米数多的跳的远，米数越多说明跳得越远;而50米跑正好相反，跑的时间越短，也就是说数值越小说明跑得越快，提醒学生排名次时不要排错。
2.投影出示教材第94页的第9题，引导学生说明题意。
练习此题时老师引导学生先读出三种茶叶的价格，然后按照一定的顺序比较三种茶叶的价格。
也可以让学生说一说，三种茶叶的具体价格，再去比较它们的大小。例：13.60元是13元6角，
8.8元是8元8角，15.15元是15元1角5分。让学生在书中完成此题。
15.15元>13.60元>8.8元或8.8元<13.60元<15.15元[
通过比较让学生联系实际生活体会哪种茶叶价格高一些，哪种茶叶的价格低一些。
3.让学生看第94页的第10题。引导学生读题，并观察表格，看看通过表格中的内容你可以提出什么问题。
根据表格学生可以提问：哪个国家的人均绿地面积最小?哪个国家的人均绿地面积最大?也可以按人均绿地面积的大小把几个国家排列起来。通过这道题的练习，也能使学生感受到我国人均绿地面积与国际水平的差距。同学们根据大家提的不同问题在练习本上独立完成。
(三)拓展性练习
1.下面是三(2)班四名学生的跳远成绩统计表。你能给他们的成绩排一个名次吗?
姓 名 小 军 小 强 小 冬 小 红
成绩 米 1.63 1.58 1.65 1.55
2.苹果的价格是4.8元/千克，橘子的价格是2.9元/千克，香蕉的价格是10.8元/千克。三种水果哪种水果的价格最贵?哪种最便宜?
三、巩固应用，内化提高
1.小小知识窗，你来填一填。
(1)3厘米是( )米，写成小数是( )米。
(2)2角3分写成小数是( )元，3.85元=( )元( )角( )分。
(3)小明的身高是1.40米，表示( )米( )厘米。
(4)篮球明星姚明的身高是二点二六米，写作( )。
世界最高峰珠穆朗玛峰8844.43米，读作( )。
(5)0.4里面有( )个0.1，10个0.1是( )。