趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2013最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!

小明和小亮两个人玩扑克牌，又发明一种新花样，叫做“二倍二倍快躲开”。

从一副扑克牌里，每人各拿出12张：A、2、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q各一张，小明全拿黑桃，小亮全拿红桃。A算1点，J算 11点，Q算12点。这样，每人就都拥有一套从1点到12点的牌，拿红牌的是红方，拿黑牌的是黑方。

玩的时候，每人把自己的12张牌打乱顺序，背朝上，排在自己面前。两个人轮流翻牌。如果自己翻出的牌里，任何两张的点数都没有二倍关系，就是成功的，可以继续翻牌，也可以停止翻牌，做成一组成功的牌。谁翻的牌里最先出现二倍关系，谁就输掉了这一盘。

例如，在两人都翻开4张后，战局如图1。

这时小亮的牌里，10是5的二倍，小亮输了。

如果两个人各自做成一组成功的牌，就比谁的点数大，点数大的人胜利。如果点数相等，就成为平局。

又如，有一次，两人都翻开3张以后，得到图2所示的战局。

这时小明停止翻牌，做成了一组，点数是

9+8+10=27。

小亮赶紧也算一算自己的点数：

8+10+7=25。

如果小亮也停止翻牌，就比小明少2点，输定了。若是再翻一张牌呢，如果翻到4，那么在翻出的牌里，8是4的二倍，就输了;如果翻到5，那么10 是5的二倍，也输了。但是翻到其他牌都会增加分数，可能超过对手。

有成功的机会，就该试一试。于是小亮再翻一张牌，结果翻到的是3，成功!点数增加为

25+3=28，超过小明的27，赢了这一盘。

有一次两个人越翻越起劲，都翻出了8张。局面是这样的。

小明：2，3，5，7，8，9，11，12;

小亮：1，3，4，7，9，10，11，12。

这时两个人的牌里都没有二倍关系，都是成功的。算一算点数，得到