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六年级上册语文第六单元知识点归纳(人教版)

编辑:sx_qiy

2016-09-29

学习是没有尽头的,只有在不断的学习中才能提高自己,快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面为大家分享六年级上册语文第六单元知识点归纳,希望对大家有所帮助。

一、整体梳理:

1、诗歌总集:《诗经﹒采薇》

唐诗:《春夜喜雨》

宋词:《西江月﹒夜行黄沙道中》

元曲:《天净沙﹒秋》

现代诗:《太阳的话》、《白桦》

2、本组诗歌是按内容分类的。

3、不同角度搜集:

(1)按题材分:山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗……

(2)按形式分:格律诗(律诗、词、曲等)、自由诗。

(3)按体裁分:童话诗、寓言诗、散文诗……

(4)按国家和作者分:中国的屈原、李白、杜甫……外国的雪莱、海涅、普希金……

(5)民歌

(6)童谣

4、诗歌的起源:古代人们的劳动号子和民歌,原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分,诗和音乐、舞蹈结合在一起,统称为诗歌。

5、诗歌的特点:高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁,饱含着作者的思想感情与丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。

6、诗歌的表现手法:

(1)赋——直接陈述事物;比——用比喻的方法描绘事物,表达思想感情;兴——托物起兴,即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。(传统)

(2)夸张、复沓、重迭、跳跃……(发展)

(3)想象:既是诗歌的一大特点,也是最重要的一种表现手法。

(4)象征:以象征义,现代诗歌中,表现为心灵的直接意象。

7、现代诗歌塑造形象的手法:

(1)比拟——以物拟人或以人拟物。

(2)夸张——把所要描绘的事物放大或缩小,以引起读者的重视和联想。

(3)借代——借此事物代替彼事物,与比拟有相似之处。

8、中国古代诗歌的分类:

1)、按音律分:

(1)古体诗:包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗,不讲对仗,押韵较自由。(涵盖;发展轨迹)

(2)近体诗:也称今体诗,是唐代形成的一种格律体诗,分为两种,其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。

◎绝句:每首四句,五言的简称五绝,七言的简称七绝。

◎律诗:每首八句,五言的简称五律,七言的简称七律,超过八句的称为排律(或长律)。

(3)词:又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等,其特点是调有定格,句有定数,字有定声。词的一段叫一阕或一片,第一段叫前阙、上阕、上片,第二段叫后阙、下阙、下片。

◎长调:91字以上。    ◎中调:59—90字。

◎小令:58字以内。◎     双调:分两大段,两段的平仄、字数是相等或大致相等的。

◎  单调:只有一段。

(4)曲:又称为词余、乐府。

◎元曲:包括散曲和杂剧,其特点是可以在字数定格外加衬字,较多使用口语。散曲包括小令、套数(套曲)两种。

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