提高小学生的思维能力一定要多做题，下面威廉希尔app 为大家分享这篇六年级上册语文第三单元测试卷，希望对大家有帮助！

第一部分：识字与写字(33%)

1 、 看拼音写词语。 (8 分)

d ǎo m éiku í w úb ào yu àn ɡē zh ì

y ōu y án ɡ b ào qi ànhu ān ɡ t án ɡɡē sh ě

2 、下列带点字读音正确的一组是( )。 (1 分)

打扰 掀 起 勉强 魁 梧 瘦削

①ji ǎo xi ān qi ǎn ɡ w ú xi āo

②r ǎo xi ān qi án ɡ w ǔ xi āo

③r ǎo xi ān qi ǎn ɡ w ú xu ē

④ji ǎo xu ān qi án ɡ w ǔ xu ē

3 、把加点字正确读音的序号填在相应的括号中。 (3 分)

⑴ ① zh āo ② zh áo ③zhe ④zhu ó

我按照苏珊的话去做，打开冰箱，够着 ( )了冰块，沉着 ( )地把冰块到进水槽里，拿起一块放在受伤的手上敷着 ( )，手指立刻不疼了，苏珊支得这一着 ( )儿真管用。

⑵ ① de ② d í ③d ì

这学习使我的 ( )确明白了，学习要有明确的 ( )目标，不能无的 ( )放矢。

⑶ ①ch ā②ch à ③ch āi ④c ī

妈妈差 ( )遣我去整理花园。花园四周种了一些灌木，参差 ( )不齐，高的差 ( )不多同我一样高，矮的才到我腿肚儿，差 ( )别很大。

4 、下面每组词语中都有一个是错的，先写出序号，再改正过来。(4 分)

⑴ ①立即 ②嗓音 ③奇妙 ④兴高彩烈

错误词语是( )，请改正：( )。

⑵ ①乘机 ②锐耳 ③水槽 ④无所不知

错误词语是( )，请改正：( )。

⑶ ①联系 ②召唤 ③精灵 ④从末谋面

错误词语是( )，请改正：( )。

⑷ ①拔号 ②厨房 ③解释 ④一动不动

错误词语是( )，请改正：()。

5 、给几组加点字选择正确的解释，在括号中填写序号。(4 分)

⑴ 刻骨铭 心 ( ) ①铭文。 ②雕刻。 ③深深的记住。

⑵ 从未谋面 ( ) ①向着。 ②头的前部：脸。 ③部位和方面。

⑶ 民无信 不立。( ) ①随便。 ②诚实。 ③信任。

⑷ 不精不诚，不能动 人。( ) ①动作;举动。 ②感动;打动。 ③改变。

6 、哪个词与“我要尽心尽力地演奏。”一句中“尽心尽力”的“尽”意思一样。( )(1 分) ①尽善尽美 ②同归于尽 ③取之不尽 ④尽其所有

7 、选出加点词与例句中意思相同的一句。(4 分)

⑴ 例：风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打 着邻居小屋的门。( )

①我简直记不起几时有过这样的夜晚，还谈得上什么打 渔!

②巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打 掉了。

③父亲对我说：“打 你不为别的事，都像你这样白看书，人家怎么过日子?”

④里面装的是一些小昆虫，一打 开就飞跑了。

⑵例：孩子的呼吸均匀而平静，睡得正香甜 。( )

①这瓜的味道很香甜 。

②那匹香甜 地吃着我的马草的马呢?

③全村人都沉浸在桂花做的糕饼的香甜 中。

④看着老母亲香甜 地睡着了，她才转身离去。

8 、指出下面句子中引号的作用，填写序号。(4 分)

引号的作用有：

①表示引用的部分 ②表示讽刺或否定 ③表示特殊称谓或需要着重指出的部分。

⑴“修理”这个词怎么拼写? ( )

⑵我拨通了“问讯处”，试着联系苏珊。 ( )

⑶有歌词唱到：“期待你的笑容，‘人’字的结构就是相互支撑……” ( )

⑷我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众。 ( )

9 、判断下列说法，对的打“∨”错的打“×”。(4 分)

⑴《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说，文中的桑娜没有征得丈夫的同意，就抱养邻居的孩子，说明他并不理解丈夫的艰辛。( )

⑵《别饿坏了那匹马》这篇文章围绕“别饿坏了那匹马”这个善意的谎言展开故事，文中的碧云妹妹善解人意，也很理解哥哥的想法，配合哥哥把谎言维持下去。 ( )

⑶ 《唯一的听众》这篇文章题目中“唯一”一词的含义是“我”拉小提琴的技艺太差，听众只有那位耳聋老人，太难得了。 ( )

⑷“用心灵去倾听”主要是指课文中问讯处工作人员苏珊用心灵倾听孩子的心声，用爱心帮助孩子。 ( )

第二部分：阅读与积累(42%)

一、语言积累(14 分)

10 、把下面成语补充完整。(8 分)

( )( )不 安 心( )肉( ) ( )( )大 吉一如( )( )

兴高( )( ) ( )( )忘 返 自( )自( ) 自( )自( )

11 、把下面句子补充完整。(6 分)

①轻诺必( )。《 》

②诚者，();诚之者，()。《 》

③有所期诺，( );( )。 《 》