小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，威廉希尔app 为同学们特别提供了六年级语文下册期末复习题，希望对大家的学习有所帮助!

文言文两则

1.《学奕》选自 。通过写的事，说明了。

2.《两小儿辩日》选自故事体现了和孔子的态度。

3.孟子是我国古代的思想家，教育家。孔子是时期的思想家，教育家，政治家，学派的创始人。他一生的言行被弟子编成一书。

4.理解句子。

(1)为是其智弗若与?曰：非然也。

答案

(2)我以日始出时去人近，而日中时远也。

答案

(3)孰为汝多知乎?

答案

匆匆

1.《匆匆》的作者是，他的作品还有《绿》、《背影》。

2.文章紧扣“匆匆”，写了，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了，首尾呼应，突出时间来去匆匆的和的强烈情感。

4.写出珍惜时间的语句。

答案

桃花心木

1.《桃花心木》的作者是，我们学过他的。文章借树的生长比喻人的成长。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性的重要意义。

2.树的生长“不确定”指。人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。人在不确定中生活，经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。树似人，人如树，这篇文章是的表达方法。

3.表达文章主旨句子是“。”这句话的意思是只有在不确定中生活的人经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。

北京的春节

1.本课以为经线，以人们的活动为纬线，结构全文

2.文章详细描述过春节的三次**答案

3.课文按答案顺序，对夕阳、大年初一、元宵节三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。

4.本课突出的表达方法是答案。

藏戏

《藏戏》开头运用了答案，它的作用是强调藏戏的三个特点，强烈表达作者对藏戏艺术魅力的惊叹。文章还运用了总分总的结构。

各具特色的民居

《各具特色的民居》是一篇。作者用打比方、作比较、列数字、举例子等方法，介绍了客家民居和傣家竹楼。

和田的维吾尔

《和田的维吾尔》运用了的写法，作用是突出了维吾尔的豪气与乐观，运用了首尾呼应的方法，文章出现的修辞方法有比喻、拟人、反问。

十六年前的回忆

1.本文是李大钊同志的女儿写的一篇，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈终于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞 不屈的高贵品质。表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

2.本文按顺序写了件事：

答案

3.课文前后照应有多处

答案

4.理解句子

(1)那年春天，父亲夜里回来的很晚。每天早晨……出去了。

答案

(2)局势越来越严重……他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他……

答案

(3)他们夺下父亲的手枪……父亲保持着他惯有的严峻态度……

答案

(4)在法庭上……父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊遭受了苦刑答案;“平静”说明了答案;“慈祥”表现了答案。

(5)父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话……他对革命事业的信心……

答案

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