不知谁说：“海玲，好好干，我们支持你!”教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。掌声融入我们的眼泪和班主任赞许的目光，掌声包含了多少理解、沟通与支持。这掌声让我明白了一个道理。

1.联系上下文，理解词语。(3分)

(1)老班长甚至许诺。“许诺”文中具体指：______________________________  _。

(2)这可是“史无前例”的。“史无前例”文中具体指：

a.

b.

2.从文中的括号里，选出恰当的词语，填在后面横线上。(2分)

3.选出下面句子中省略号的用法(3分)

A列举或重复省略   B话语内容的省略   C说话断断续续

“选出了自己信任的干部，以后要积极支持他们的工作……”。  (        )

“谢谢你们选我，我……我一定尽力把工作做好……”她哽咽了。(        )

“哈哈……”                                             (        )

4.联系上下文，回答问题。(4分)

(1)“嘿，可真出了怪事”。这“怪事”指的是

(2)“我真是好后悔”是因为

(3)“我竟然流下眼泪”是因为

a.                                                                ;

b.                                                                。

5.从掌声中，“我”明白了一个什么道理?(选择正确答案，打“√”)(2分)

(1)即使我做了错事，同学们也会原谅我、理解我的。    (    )

(2)要达到目的，就要动脑筋、想办法，甚至不择手段。  (    )

(3)人与人之间，需要互相理解、沟通与支持。          (    )

三、作文。(30分)

在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到……》为题，写一篇不少于500字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选材真实，有真情实感。

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