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六年级语文上册把掌声分给她一半公开课教案

2012-11-19

【编者按】为了丰富同学们的学习生活,威廉希尔app 小学频道搜集整理了六年级语文上册把掌声分给她一半公开课教案,供大家参考,希望对大家有所帮助!

六年级语文上册把掌声分给她一半公开课教案

清源镇阳坡学校 魏春燕

一、教学目标

1、熟读课文,掌握生字词,理解比喻句的意思。

2、把握文章多角度、多手段塑造人物形象的方法,理解报告文学中议论、抒情的作用。

3、理解文中孙晋芳及女排姑娘们身上所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神,从而认识到“祖国荣誉高于一切”的民族精神。

二、教学重点:

体会孙晋芳及女排姑娘们身上所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神。

三、 教学难点:

理解报告文学中议论、抒情性结合的作用。

四、 教学准备:

课件

五、 教法设计:

以读为主,讨论中理解

六、 课时划分:

2课时

七、 教学过程

第一课时

一、 谈话导入:

1. 同学们对排球比赛了解多少?

2. 今天我们要学习一篇与排球有关的课文,出示课题:把掌声分给她一半。齐读课题。

3. 题目中的“她“指的是谁?(板书:孙晋芳)

4. 师生交流有关孙晋芳的资料。

5. 从“一半”这个词你又能知道什么?

(引导:排球是一个集体项目,最后得胜利是全体队员共同拼搏的结果,掌声应该分给每一个队员,教练员甚至是陪练。但文中说要把掌声分给她一半,可见他在团队中所起的作用是至关重要的。)

二、初读课文

1. 了解报告文学。(出示:报告文学是一种文学方法,及时反映现实生活,它总是在真人真事的基础上,选择出典型事例来塑造人物形象的。)

2. 默读课文,思考:这篇课文主要选取了哪几件事来写孙晋芳的?(刻苦训练,和郎平闹矛盾两件事)

3. 从文中能感受到这是一个怎样的孙晋芳?(师相机板书)

4. 看来,同学们对他已经有了最基本的了解,现在就让我们走进课文,再来深刻认识她。

三、 研读课文

1.出示孙晋芳照片,看,就是这样一位其貌不扬的人,却成为球场上的灵魂,带领中国女排获得了一个有一个的冠军,她究竟有怎样高超的球技呢?

2.请默读课文,画出描写她高超球技的段落及句子。

3.小组交流学习。

4.反馈:出示课文第三自然段。

(1)、思考:这段话围绕哪句来写?哪些句子能看出“她的传球技艺,高超的惊人”?

(2)、联系上下文理解“化险为夷”的意思。

(3)、理解比喻句“如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火,那么,从她手中飞走的球已经变成一缕袅袅炊烟……”

(4)带着自己的理解有感情的朗读第三自然段。

5.过渡:课文中哪些句子还写出了她球技的高超?

6、小组交流汇报,师出示第5自然段。

(1)、找出本段的中心句。

(2)、联系上下文,理解“朝夕苦练”的意思。

(3)、在本段中找出一个印象最深刻的词语,谈谈自己的理解与体会。

(4)、同学们,这样的练习时一天两天吗?(朝夕苦练,天天如此)

(5)、找出本段的比喻句并谈理解。

(6)、带着自己的理解有感情的朗读课文第五自然段。

四、积累运用

仿照课文中的句子,用上“如果……那么……”写一句话,夸夸孙晋芳的高超球技。

(1)、小组交流写话。

(2)、全班汇报

五、小结:

谈谈自己对孙晋芳的认识。

六、作业:

有感情朗读课文。

附:板书设计: