生1：母爱是妈妈在我生病时的细心照料。
生2：母爱是妈妈下雨天给我送的一把雨伞。
生3：母爱是妈妈给我做的每一顿饭。
生4：母爱是妈妈给我穿的一件件新衣。
生5：母爱是妈妈在我遇到困难时给我的一句鼓励。
生6：母爱是妈妈在我淘气时严厉的批评。
……
师：看来同学们长大了，懂事了，懂得父母的用心良苦。那么我们该怎么做呢?
生1：我们应该帮妈妈做力所能及的事。
生2：我们应该孝顺妈妈。
生3：我们应该好好学习，长大报答妈妈。
……
师：听了你们的感悟，老师不由想起大家很熟悉的一首诗游子吟(课件)
生：齐读。
师：谁言寸草心，报的三春晖。肖复兴也曾写下：(课件)
生：齐读。
师：母爱深似海，母亲的爱我们一生也报答不完啊!尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。在古代《三字经》中这样写道：(课件三字经)齐读。
师：让我们把这段三字经读进自己的心里去，点燃心中的明灯，照亮你、我、他，照亮我们生活的每一个角落。
师：这节课就上到这里，老师还搜集了一些肖复兴怀念母亲的文章，希望同学们下去后能读一读。(课件)
课后反思：
《花边饺子里的爱》是一篇略读课文。课文讲的是作者童年时，妈妈的花边饺子给了他难忘的记忆;成年后，给妈妈过生日，他也包了一个带糖馅的花边饺子，讨得年迈母亲的快乐和开心。表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。
在教学设计时，我主要抓住母亲为了让孩子吃上肉饺子，费尽心思，为孩子们包花边饺，让学生体会花边饺里浸满了浓浓母爱;儿子为了让母亲开心，揣摩母亲的心思，为母亲包花边糖饺子，让学生体会花边饺里浸满了无尽的孝心。
在教学中，我用深情的话语把学生带入情境之中，让学生在重点词句赏析中感受母亲的用心良苦，体会母亲那浓浓的爱;在师生对话中感受作者的用心良苦，体会作者那无尽的孝心;触动学生的心灵，激发学生的情感体验。在联系自我中，让学生认识到妈妈的爱到底是什么，让学生感受生活点滴，心中涌起对妈妈的感恩之情。最后，教育学生尊敬长辈，爱护弱小。
在教学中，或许教案还不够熟烂于心，有些地方显得有些干涩，显得不是那么醇熟，不能和学生完美地融合在一起。路还很漫长，教学相长，我要做的还很多。
以上就是《花边饺子里的爱》课堂实录全文，希望能给大家带来帮助！
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