四、走近作者 回报爱
师：长大后的肖复兴深深懂得了母亲那厚重的爱，而母亲呢?却再也没有挺拔的身躯，靓丽的容颜，有的只是岁月刻下的烙印。面对操劳一生的母亲，肖复兴想到了什么?[
生读：“想起那些辛酸和我不懂事的日子……..”
师：他又是怎么做的?让我们一起走近作者 (课件)
1、学生默读课文，完成填空。
2、师生交流。
生1、为了让妈妈不受委屈，我曾拉妈妈到外面餐馆开洋荤。
师：妈妈去了吗?
生：没有。读“妈妈摇摇头说…….”
生2、我买来鱼肉，时令蔬菜做给妈妈吃。
师：妈妈爱吃吗?
生：读“但妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。”
师：那妈妈喜欢吃什么?
生：饺子。
师：是啊!饺子陪伴母亲度过了艰难的岁月，母亲用饺子爱着孩子们。作者终于读懂了母亲，为了让妈妈吃得开心，唯一的方法是----
生：常包饺子。
师：为了让妈妈意外惊喜-----
生1：为母亲包糖饺子。
生2：为母亲包花边糖饺子。
生3：为母亲包象征大福大吉大利的花边糖饺子。
师：看得出妈妈想吃糖饺子-----
生：我往妈妈的碟中拨了三个饺子。
师：母亲真的咬着了糖馅，惊喜地叫起来------
生齐读：“哟，我真的吃到了!”
师：母亲的眼睛笑的眯成了一条缝。为了讨得母亲开心，作者想尽办法，用母亲的花边饺回报着对母亲的爱，真是用心良苦!这是一份------孝心。课文的那一段落表达了这个意思?(齐读最后一自然段)
师：母亲的花边饺里浸满了浓浓的母爱。作者的花边饺子里盛满了无尽的孝心。(板书)
五、走进自己 传递爱
师：肖复兴和母亲之间浓浓的爱深深地打动了我们每一个人，学了这篇课文，回想我们生活中的点滴，你认为母爱会是什么?