《松坊溪的冬天》第一课时教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了《松坊溪的冬天》第一课时教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

《松坊溪的冬天》第一课时教案

第一课时

教学内容：1-5自然段

课时目标：

1、通过有感情地朗读，使学生领会到松坊溪平时的景色“多么好”。

2、体会作者对松坊溪的依恋和热爱之情，初步感受保护生态环境的重要性。

教学过程：

一、第一印象——地理环境

课件1：山涧：夹在两山之间的水沟。

山垄：山间的浅沟。

玛瑙：矿物品，颜色美丽，坚硬耐磨，常用来做贵重的装饰品。

导课：在我国南方的高山地带，有一个小山村，名叫松坊村。村的四面是山，是树林，是岩石。有两条山涧从东西两面的山垄里流出来，在村前会合起来，又向南流去。这便是松坊溪。

课件2：松坊溪

二、第二印象——平时好景

1、课文的题目是什么?可使咱们这节课的课题不是“松坊溪的冬天”，因为课文中有一部分内容写的不是冬天，请同学们快速找出来。(1—5自然段)

2、这节课咱们要学的就是1—5自然段，既然它写的不是冬天，那这节课的课题该怎么改呢?

课件3：松坊溪的平时

3、全体起立，自由朗读1—5自然段，你觉得平时的松坊溪给你留下了这样的印象?

能用课文中的一个词语吗?

课件4：松坊溪的平时多么好!

齐读。

这个“好”字不仅写出了松坊溪的平时非常的美，而且还包含着作者对松坊溪深深的依恋和热爱之情;“多么好”三个字一点也不夸张，非常的朴实、自然，读起来让人觉得亲切、舒服。

带着亲切，舒服再齐读。

三、第三印象——好在哪里

1、松坊溪的平时多么好!好在何处呢?请同学们一边默读课文，一边划出有关的句子，你最喜欢哪一处?请你读给大家听听，并且要说出理由。大家可以四人小组进行合作，相互探讨，相互交流。

2、全班交流(选3处重点研读，无顺序)

课件5：那溪石多好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。