9、分数、百分数问题

(一)求分率的应用题

A是字句。用“是”字全面的量÷是字后面的量。

(1)、20是25的百分之几? 25是20的几分之几?

(2)、仓库里有一批化肥，用去720千克，剩下6480千克，用去的占原重量的百分之几?

(3)、红旗化工厂有男职工420人，有女职工525人，男、女职工各占全厂职工总数的百分之几?

B、“比”字句。用(大数-小数)÷“比”字后面的量

(1)、20比25的少百分之几?25是20多几分之几?

(2)、红旗化工厂有男职工420人，女职工525人，男职工人数比女职工少百分之几?

C、求什么率。什么率=什么的数÷总数

(1)、把20克糖放入200克水中，含糖率是多少?

(2)、六(1)班今天出勤48人，缺席2人，求出勤率。

(3)、载50棵树，没有成活2棵，求成活率。

(二)、一般分数应用题

解题方法：找到单位1的量，看单位1的量已知还是未知，单位1的量已知确定用乘法，单位1的量未知，确定用方程。求什么样的部分量就要找到什么样的分率。

例1、20的 是( )。( )的 是20.

例2、一堆煤有60吨，用了 ，还剩多少吨?

例3、一堆煤，用了20%，还剩40吨，这堆煤有多少吨?

(三)、含有比字的分数应用题。

解题方法：只要找到“比”字，看比字后面的量已知还是未知，单位1 的量已知，确定用乘法，单位1的量未知，确定用方程。多用1+ ，少用1- 。

例1、 学校九月份用电800度，十月份比九月份少10%，十月份用电多少度?

例2、五年级有80人，六年级比五年级多25%，五年级有学生多少人?

(四)、两步分数应用题

解题方法：找到单位1的量，看单位1的量已知还是未知，单位1的量已知确定用乘法，单位1的量未知，确定用除法。

例1、 学校捐款600元，六年级占全校的 ，六(1)班占六年级的 ，六(1)班捐款多少元?

例2、五年级有学生60人。是六年级的 ，三年级是六年级的 ，三年级有多少人?

例3、一个数的 是 ，这个数的 是多少?