小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是威廉希尔app 小学频道为大家提供的小学六年级下册数学第四单元检测题，供大家复习时使用！

2015年小学六年级下册数学第四单元检测题

一、仔细审题，用心填空。(第3题每空1分，其余每空2分，共22分)

1、常用的统计图有( )统计图，( )统计图，( )统计图。

2、如果要表示各种数量的增减变化情况，选( )统计图比较合适;如果要表示各部分与总数之间的关系，选( )统计图比较合适。

3、如果要将下列具体事例制成统计图，你会选择什么统计图?

(1)某班参加兴趣小组所占总人数比率的统计。 ( )

(2)股票股价2008年各月涨落情况的统计。 ( )

(3)病房护士要统计一位病人一昼夜的体温情况统计。( )

(4)某厂各车间人数情况的统计。 ( )

(5)某生在第一学期各单元数学测验成绩的统计。 ( )

(6)某食品中各种营养成份的的统计。 ( )

4、下面的两幅图都表示五(1)班学生的体重情况。上图可以直观地表示出( )，下图可以清楚地表示出( )。“肥胖12.5%”是指肥胖人数占( )人数的百分比。(山东烟台市第二实验小学)

二、细心辨别，准确判断。(对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”，每题3分，共12分)

1、统计表与统计图的绘制都是在收集数据、整理数据的基础上进行的。 ( )

2、在一幅条形统计图中，如果用3厘米长的直条表示20人，那么2厘米长的直条就能表示30人。 ( )

3、统计图与统计表相比，用直条、折线来说理比用数据说理来的更形象一些，数量关系也更明显。 ( )

三、仔细分析，再作解释。(每小题4分，共20分)

1、下图是某超市各种商品存放率的统计图。有人认为食品类的商品最多。你同意吗?请说出理由。

2、上图是六(1)班同学喜欢的体育活动情况统计图。分析判断：

(1)六(1)班同学最喜爱哪项体育活动的人数最多?

(2)六(1)班同学最喜欢哪项体育活动的人数最少?

3、某工厂甲、乙两个车间2～5月份产量如下图：

(1)初看两幅统计图，你感觉哪个车间的产量增长的快?

(2)把乙车间的产量情况画在甲车间产量统计图中，再看看哪个车间的产量增长的较快?