小学六年级数学《复习两位数乘两位数》教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了小学六年级数学《复习两位数乘两位数》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

小学六年级数学《复习两位数乘两位数》教案

教材简析：

这部分复习主要复习本单元教学的乘法计算，并运用这些这些知识解决一些简单的实际问题。“复习”的第1——3题先分别复习口算、笔算和估算。第4题是用口算解决的实际问题。第5题，让学生在填表过程中，再一次体会“一个乘数不变，另一个乘数扩大多少倍，积也随着扩大多少倍”的规律。第6、7题让学生灵活运用口算和笔算解决问题。第8题是一道开放题，要求学生根据条件提出不同的问题并解决。最后，安排一道思考题，让学生探索两位数与11想成的书的规律，并初步运用这一规律一些计算。本节课完成第1——4题。主要复习口算、笔算和估算。

教学设想：

1、要引导学生在计算过程中积极思考。计算前，要细心观察题目特点，根据题目要求，先思考后计算，以避免计算的盲目性，提高对算法选择的自觉性。

2、在复习中，沟通口算、笔算和估算等不同计算方法方式的内在联系，进一步明确各自的价值，初步养成用不同计算方式解决同一个计算问题，或者选择何时的计算方式解决相应问题的习惯。

3、要培养学生认真严谨的计算习惯。

教学目标：

1、主要是对两位数乘两位数的口算、估算、笔算方法进行回顾和整理，提升学生对本单元知识的掌握水平，培养学生总结和归纳的能力。

2、在计算中倡导多种方式计算，在计算中逐步养成反思的意识，养成仔细观察、积极思考的好习惯。

3、能够运用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学在日常生活中的作用，增强应用意识。

教学重点：

通过计算培养学生应用一是和仔细观察、积极思考的习惯。

教学难点：

根据实际情况，灵活选择计算方式

教具准备：

小黑板 作业纸

教学过程：

一、回顾整理单元学习内容：

1、同学们今天我们一起来复习第四单元《乘法》，在这一单元的学习中，你掌握了哪些知识和本领?

2、学生交流，教师板书：口算、笔算、估算、解决实际问题。

3、这节课我们一起复习：口算、笔算、估算。大家比一比，在复习中，谁的收获大?

二、基础复习：

1、复习：口算、估算、笔算的方法。

(1)学生在作业纸上完成第39页的第1——3题。(限时8分钟)

(2)集体矫正，同桌互批

校对口算时，学生说说42×20 20×50的口算方法

校对笔算时，指名板演：12×24和64×30的计算，结合板演说说笔算的方法。

校对估算时，让学生说说38×11的不同估算方法，并比较各种估算结果的联系。

(3)针对错误，同桌一起检查错题，找到错误的原因，说说计算时要注意什么?

全班交流：在口算、笔算、估算的过程中要注意什么?

2、质疑：你还有什么疑问吗?

3、总结：计算时要做到：专心、细心、不偷懒，养成验算的习惯。

4、评比本节课计算小能手。