六年级数学下册指导：折线统计图教案

教学目标：

1.使学生进一步了角折线统计图的特征和作用，能根据统计图正确描述有关数据的变化情况，发展学生的统计观念。

2.初步形成评价与反思的意识。

教学重点： 折线统计图。

教学难点： 正确判断数量变化趋势。

教学过程：

一 旧知铺垫

1.出示统计图。

2003年北京地区新增“非典”病人数量统计图

(4月26日～5月31日)

2.回答问题。

(1)这是什么统计图?这种统计图有什么特征?说一说这里病人数量的变化情况。

二 探索新知