教学要点：

1、学会本课的3个生字、理解“准是、编队”等词语。能把反问句改成陈述句。

2、能用读儿童科普文章的方法读懂课文，培养爱大自然爱科学的兴趣。

3、初步背诵二、五小节，仿写诗句。

教学过程：

一、谈话引入，揭示课题。

1、读题。

2、出示课件，整体感知课文内容。(朗读课文，逐幅出示与课文有关的画面)

二、初读课文。

1、出示自学要求：

(1)自由读课文，遇到生字多读几次。

(2)给诗歌的各节标上序号，并想想哪几节是写大自然语言的?

2、问：哪几节是写大自然语言的?指名读。

三、学习诗歌的2—5节。