【编者按】要想对孩子进行行之有效的心理健康教育，首先就必须了解孩子们的心理特点，首先就让我们一起来探讨这一讲的第一个内容：小学生的心理特点请大家结合自己的孩子实际情况来阅读课本P36-P38第一部分的内容。

(1)    家长结合自己孩子的情况读第一部分。

(2)    教师提问：小学生的心理特点有哪些?

家长抢答：

a.    小学生心理发展很迅速。

b.    小学生心理发展具有协调性。

c.    小学生心理发展具有开放性。

d.    小学生心理发展具有可塑性。

(3)    教师提问：小学生的心理发展很迅速表现在哪些方面?

家长浏览课文回答：注意方面 学习兴趣方面 记忆方面 思维方面。

教师引导学习：请家长结合自家孩子的成长经历展开讨论，看看小学生在注意力、学习兴趣、记忆、思维这四个方面的变化特点。

师小结：小学生在注意方面表现出在小学阶段注意力集中时间随着年龄的增长而增长(7-10岁20分钟 10到12岁 25分钟 12岁以上 30分钟)、注意范围也逐渐扩大、注意的灵活性越来越强。小学生在学习兴趣方面在朝着更理性化方向变化(低年级喜欢画画书、三年级以上开始独立思考)。在记忆方面，低年级学生只凭兴趣记住一部分东西，而高年级记忆有目的性、自觉性。在思维方面，低年级停留在形象思维上，具体的。高年级逻辑思维，抽象的。这些差异都明显表现出小学生心理发展是很迅速的，我们要充分认识到这一点，多留意孩子们心理上的发展变化，及时将这些变化朝着积极地方向引导。

(4)    邀请家长针对小学生心理发展的第二个特征自主提出研究题。