教学计划是根据教育目的和培养目标制定的教育指导文件，威廉希尔app 小学频道为大家提供二年级英语新学期教学计划安排，希望对教学课程设置和提高教育水平有所帮助!

教学目标：

1. 能听懂、会说“Look, I have a…”，并能在实际情景中运用。

2. 能听懂、会说“Great !/ Cool !/ Super !/Oh, it’s nice !”并能在实际情景中恰当地运用。

3. 能听懂一些简单的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

重点难点：

本课时的重点是掌握monkey ,panda ,rabbit和zoo这几个表示动物的单词;难点是熟练运用句型“Look ,I have a panda !”来介绍自己的小动物。

在教学中采用直观教学法，利用动物玩偶、图片、头饰，创设各种真实的情境，学习单词和句型。通过任务型教学和活动型教学相结合、探究学习和合作学习相结合的各种学习活动，把简单的知识操练活化为丰富的学习活动，以激发学生的学习兴趣。

教具学具准备：

1.玩具熊猫、玩具兔子和玩具猴。

2.彩色铅笔或蜡笔。

3.CAI、录音机和磁带。

4.教学挂图，自制的人物头饰。

教学流程：

Step 1: Warm up

Make greetings with each other.

设计目的：通过复习旧知，活跃课堂气氛，激发学生交谈的欲望。这一环节可加强教师与学生、学生与学生之间的情感交流，增进师生、生生的情感互动。

活动方式：教师示范，学生以4人小组方式互相问好：

T: Good  morning ,boys and girls !

Ss: Good morning ,Miss  Chen!

T: How are you ?

Ss：I’m fine ,thank you. How are you?

T: Very well ,thanks.

S1:Hello, ____!Good morning.

S2:Hello,____!Good morning.

Step2:Revision /Lead in

Do some TPR activities.

设计目的：以TPR活动作为课前热身活动，能营造良好的英语学习氛围，使学生轻松、自信地投入英语学习中来，并为后面的TPR活动作铺垫。教师以夸张的表情说出感叹语“Great!/Cool!/Super!/Oh ,it’s nice!”,以便为后面的教学活动打下基础。

活动方式：全班活动，CAI或录音机播放歌曲，学生边说边做动作。

T: Boys and girls .Please take out your school things .Let’s chant!

Ss: Great!

(Play the chant with the recorder .Twice)

I have a pencil. Me too!

I have a book. Me too!

I have a ruler. Me too!

I have a bag. Me too!

I’m going to school. Me too!(在学生做动作时，教师在旁边有意识地说：“Great!/Cool!/Super!/Oh ,it’s nice!”并做出夸张的表情。)

Step3: Presentation

A :Teach the new vocabulary：monkey, dog, cat, panda ,rabbit and duck.(这些单词本节课只要求学生能听懂，会说。认读放在第二节课完成。)

设计目的：通过创设逛动物园的情境并运用课件，为学生创造一个生动活泼的课堂教学氛围。布置本堂课的第一个任务：认识我们的朋友们——可爱的动物们。让学生带着任务去学习。