威廉希尔app 小学频道为大家整理了六年级语文第二学期只有一个地球教学工作计划，希望对大家制定教学计划有所启发!

教学目标：

1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解文中的相关词语。 培养学生收集整理材料的能力，让学生具备查找资料补充课文内容的能力。

2、通过各种方式朗读，探究式地学习，理解宇航员的感叹“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的原因。

3、是通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。

4、激发学生珍爱地球、善待地球的情感，懂得保护生态环境，保护地球的重要性，增强环保意识。

教具准备：多媒体课件、彩笔、彩纸。

教学过程：

一、复习检查、激趣导入。

1、教师谈话：“通过上节课的学习，同学们了解到了很多有关地球的知识，老师想要考考大家，看看大家回家有没有认真复习。下面我们就来开展一次知识竞答比赛。”

2、设置“知识竞答”环节，出示答题要求。

3、投影出示六个问题，学生根据问题进行抢答，复习上节课学习过的知识。

4、教师相机指导，及时表扬学生，激发学生学习兴趣。

二、再读课文，巩固方法。

1、出示要求：用你喜欢的方式自由读文，思考哪些语句使用了说明方法?分别是什么说明方法?在课文中标注出来。

2、教学阅读课文，查找说明方法。教师巡视，相机指导。

3、指名学生全班交流，明确说明方法，并指导学生朗读。

4、教师小结学过的说明方法:列数字、打比方、作比较、举例子等。

三、感情朗读，体会地球母亲的伟大。

1、出示语段:“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”

2、学生练读，体会感情。

3、指名朗读，全班朗读。

4、教师小结读法:读出对地球母亲的热爱、赞美之情。

5、补充文段，拓展阅读。

6、小组交流，展示练笔。

(1)出示要求:地球妈妈给予了我们这么多，你有什么话想对她说呢?四人小组交流，然后写在彩纸上。

(2)学生讨论，自己完成写给地球妈妈的话。

(3)教师相机指导，帮助个别学困生。

(4)指名学生汇报，上台展示交流。